文言文学习知识标准体系梗概.docVIP

文言文学习知识体系梗概?? 一、通假字二、古今异义（见《二教》）三、一词多义（18个关键虚词，120个关键实词）四、偏义复词五、词类活用 1 名词活用（名词活用为动词、状语，名词使动使用方法、意动使用方法）2 动词活用（动词活用为名词、动词使动使用方法、动词意动使用方法）?3形容词活用（形容词活用为名词、形容词活用为动词、形容词使动使用方法、形容词意动使用方法） ★使动使用方法：指谓语动词含有“使宾语怎么样”意思。项伯杀人，臣活之★意动使用方法：指谓语动词含有“认为（或认为）宾语怎么样意思。侣鱼虾而友麋鹿 六、文言句法（一）判定句判定句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判定句式。文言文判定句最显著特点就是基础上不用判定词“是”来表示。常见判定句式关键有以下多个表示法：1、“……者，……也。” 比如：陈涉者，阳城人也。2、“……，……也”??? 比如：段公，仁信大人也。3、“……者，……。” 比如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。4、“……者也。”?????? 比如：城北徐公，齐国之漂亮者也。5、无标志判定句，经过句意直接表示判定。比如：刘备天下枭雄。（赤壁之战）6、在文言文中有时为了加强判定语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等表判定。比如：当立者乃公子扶苏。???