北师版八年级全册各章节重难点专题培优导学案.pdfVIP

耿老师教研工作室——您值得信赖专业化个性化学习方案 第一讲 直角三角形性质应用  课前预习 1. 根据图中给出的边长及角度信息，在横线上补全下列直角三角形的边长． 30° 45° 1 1 30° 45° 3+1 2+1 2. 下列是不完整的弦图结构，请补全弦图．  知识点睛 A α 直角三角形性质梳理： 1. 从边与角的角度来考虑 ①直角三角形两锐角_______，且任一直角边长小于 β _______． C B A A ②勾股定理：直角三角形两直角边的______等于斜边的 ____； 勾股定理逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足 _________， C B C B 2 2 2 那么这个三角形是_______三角形． a +b=c 业精于勤而荒于嬉， 1 行成于思而毁于随。 耿老师教研工作室——您值得信赖专业化个性化学习方案 2. 添加一些特殊的元素（中线或30°角） A A ①直角三角形斜边上的中线等于______________； 如果一个三角形____________________________，那么这个三 角形是直角三角形． C B C B ②30°角所对的直角边是_____________________； 在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这 A A 条直角边所对的锐角等于_____________． 30° 2m 3. 特殊的直角三角形 C B C m B ①特殊直角三角形的三边关系 A A A A 45° 30° 1 2 2 4 C 1 B C 1 B C 1 B C 3 B 4. 垂直（多个） ①等面积结构 A C