反思十小学语文重在.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 语文教学 “读”的“三注重” （教学反思一） xxxx 中心小学 xx 《语文课程标准》里特别强调要加强朗读，而且要将其贯穿于各学段目标 之中，即要求用普通话正确，流利有感情的朗读。这就是说，对教材中的优秀 作品要求学生做到正确、流利、有感情地朗读，通过品读感知文中形象，通过 品读感知人、事之美，进而感受美，欣赏美。 反之，如果读不准字音，读不通字句，读不出节奏，或是生硬紧板诵读， 那将无法获得美的感受。因此，朗读是培养小学生学习语文的基础。 首先，注重初读导入，初读导入的关键在于调动学生积极的思维，把学生 带入相应的课文情境，引入自主阅读过程。学生在最