初中-化学-人教版-九年级下册-6525057.docxVIP

课题2　溶解度 【教学目标】 一、知识与技能 1.理解饱和溶液和不饱和溶液的含义。 2.理解饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系。 3.了解溶解度的含义，能从溶解度曲线图中获取相关的信息。 4.知道影响气体溶解性的因素，能利用气体溶解度的知识解释生活中有关的一些现象。 二、过程与方法 1.学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。 2.学习通过实验解决问题。 三、情感、态度与价值观 1.认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想。 2.树立实事求是的观点。 3.初步学习运用数据、表格、图象等进行定量研究的方法。 【教学重点】 1.理解饱和溶液和不饱和溶液。 2.固体物质的溶解度的含义。 3.利用溶解度曲线获得相关信息。 【教学难点】 1.正确理解饱和溶液的概念。 2.利用溶解度曲线获得相关信息。 ┃教学过程设计┃ 　　教学过程 批注 　　一、复习旧知，导入新课 【复习导入】什么叫溶液？溶液是由什么组成的？氯化钠溶液是由哪两部分组成的？ (一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一、稳定的混合物叫溶液。 溶液由溶质和溶剂两部分组成。 氯化钠溶液是由溶质氯化钠和溶剂水组成。) 复习旧知，引入新课。 　　二、师生互动，探究新知 (一)饱和溶液 1.饱和溶液和不饱和溶液 【提问】氯化钠溶液是由氯化钠加入水中搅拌溶解而成的，那么，在一定量的水中能否无限制地溶解食盐呢