中图版生物多多样性简介.pptVIP

e等》教学资源一网打尽 ●●● 第一节生物多样性简介 学子梦想·世纪金榜  新网教学资源一网打尽 ●●● 生物多样啦的概念 生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的 宝贵财富,是人类赖以生存和发展的基础 生物多样包括地球上所有植物、动物、微生物 和它们所拥有 因以及由这些生物和环 境构成的客种客样的 系统。 遗传多样性(基因多样性) 物种多样性 因此,我们的保护也要 生态系统多样性 从基因、物种和生态系 统三个层次着手  新网教学资源一网打尽 ●●● 1.遗传多样性 3主要指物种内不同种群和个体间的遗传 变异总和,也称为基因多样性,即地球 上生物个体所包含的遗传信息总和。 3包括:分子、细胞和个体水平3个层次 的多样性。 学子梦想·世纪金榜  新网教学资源一网打尽 ●●● 分子水平的多样性 分子水平的多样性分为DNA的多样性和 蛋白质的多样性。我们知道DNA分子的多样 性决定了蛋白质分子的多样性,不同的个体 间DNA分子不同,因而蛋白质也不同。 DNA和蛋白质多样性分析结果表明,在个体 间DNA的差异比蛋白质大;种群间的个体差异比种 群内的个体差异大,种群间的遗传分化程度比较高。 学子梦想·世纪金榜  新网教学资源一网打尽 ●●● 细胞水平的多样性 细胞水平的多样性主要指染色体的多样性 如,中华地鳖的染色体数目有23、24、25和33 34、35等类型;草甸碎米荠的染色体竟有16-96条, 共54种类型。 ● 学子梦想·世纪金榜  新网教学资源一网打尽 ●●● 个体水平的多样性 个体水平的多样性是指表现型的多样性, 表现型的多样性反映的是基因型的多样性。 因学子梦想·世纪金  新网教学资源一网打尽 ●●● 2.物种多样性 3物种多样性是物种水平的生物多样性,是用 个区域的物种种类的丰富程度和分布特征 来衡量的。 彡物种的丰富度是指一个群落或生境中物种数目的 多寡。 物种的均匀度指一个群落或生境中全部物种所有 个体数目的分布状况,反映了各物种个体数目分 布的均匀程度。 学子梦想·世纪金榜  e等》教学资源一网打尽 ●●● 物种多样性研究的内容:物种多样性的现状 物种多样性的形成、演化及维护机制等 通常一个物种的种群越大,它的遗传多样性 就越大。物种多样性是生物多样性最直观、 最基本的表现。 学子梦想·世纪金挎  新网教学资源一网打尽 ●●● 我国是世界上物种多样性最丰富的国家之 地球表面的动植物、微生物的总数达到500万-3000万种, 已经记录的大约有140万-170万 我国已经记录的物种总数达29万种。拥有高等植物3万余种, 脊椎动物6347种,均居世界首位;还有昆虫15万种,更重要 的是,高等植物中有17300多个特有种,脊椎动物有677 个特有种。我国是世界上物种多样性最丰富的国家之一。 学子梦想·世纪金榜  网教学资源一网打尽 特有物种 ●●● 银杉 水杉 白鳍豚 古老物种: 大叶木兰 鹅掌楸 学扬子鳄。世纪全移