实际问题与一元二次方程教学设计.pdfVIP

“实际问题与一元二次方程”教学设计 “实际问题与一元二次方程”教学设计 教学任务分析 教学任务分析 1.能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是 1.能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是 知识技 知识技 刻画现实世界的一个有效的数学模型. 刻画现实世界的一个有效的数学模型. 能 能 2.能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理. 2.能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理. 数学思 经历将实际问题抽象为代数问题的过程，探索问题中的数量关系， 教 数学思 经历将实际问题抽象为代数问题的过程，探索问题中的数量关系， 教 考 并能运用一元二次方程对之进行描述. 学 考 并能运用一元二次方程对之进行描述. 学 目 目 解决问 通过解决封面设计与草坪规划的实际问题，学会将实际应用问题转 解决问 通过解决封面设计与草坪规划的实际问题，学会将实际应用问题转 标 标 题 化为数学问题，体验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识. 题 化为数学问题，体验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识. 通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值， 通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值， 情感态 情感态 提高学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理 提高学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理 度 度 性精神的作用. 性精神的作用. 重 重 列一元二次方程的方法解有关问题的应用题． 列一元二次方程的方法解有关问题的应用题． 点 点 难 难 发现问题中的等量关系． 发现问题中的等量关系． 点 点 教学流程安排 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动流程图 活动内容和目的 活动 1 复习，回顾解应用题的 回顾解应用题的一般步骤及注意问题. 活动 1 复习，回顾解应用题的 回顾解应用题的一般步骤及注意问题. 一般步骤 对比几种方案，探究问题中的数量关系及其变化， 一般步骤 对比几种方案，探究问题中的数量关系及其变化， 活动 2 封面设计问题 活跃思维，提高解题能力. 活动 2 封面设计问题 活跃思维，提高解题能力. 活动 3 草坪规划问题 巩固的同时认识图形变换对解题思路的影响，熟 活动 3 草坪规划问题 巩固的同时认识图形变换对解题思路的影响，熟 活动 4 小结，布置作业 悉面积问题应用题的基本思路和方法. 活动 4 小结，布置作业 悉面积问题应用题的基本思路和方法. 回顾，总结，提高知识的系统性. 回顾，总结，提高知识的系统性. 教学过程设计 教学过程设计 问题与情景 师生行为 设计意图 问题与情景 师生行为 设计意图 「活动1」 教师提出问题，学生回忆，选一位同 活动 1 为学生创设 「活动1」 教师提