初中班主任德育论文：我心,换你心.pdfVIP

班主任德育论文：我心，换你心 犀牛脚中学 邹东原 摘要：班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的 发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生 全面发展。本文分析了我在担任初中班主任工作中遇到的主要难题， 侧重阐述了自己如何用“我心换你心”处理这些问题的方法。 关键词:农村初中 班主任工作 主要难题 我心换你心 方法 世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚 的精神境界。教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、 美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任 深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生， 严格要求学生等。爱学生是教育学生的起点和基础。教育不能没有爱， 就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。前苏联教育家苏霍姆 林斯基则把教师热爱学生作为 “教育的奥秘”，他的座佑铭是 “把整 个心灵献给孩子们。”下面是我在班主任工作中面对难题的处理方 法。 一、农村初中班主任工作的主要难题 目前,尽管至上而下，各级教育行政部门都非常注重学生的 德育工作，但由于受到市场经济和社会上各种不良因素的影响,学生 的思想存在极大的差异,给班主任的工作带来相当多的难题,尤其是 农村，留守儿童和单亲家庭的孩子大量增加，班主任工作更是难做。 主要的难题集中体现为三点： 1、学生的思想工作难做 1 由于外界因素的影响和自身学习观念不强，一部分学生组 织纪律观念差,经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱；不 讲热爱集体、热爱劳动,缺乏艰苦朴素的优良作风。有的学生上课不 专心听讲,爱打瞌睡,作业不做,学习成绩差得不能再差；有的学生上 课讲话，课后打打闹闹；有的学生责任心非常薄弱，容易逃避自己的 责任；有的学生眼中总是出现恨意，好像全世界都欠了他们的。尽管 学校规章制度十分严明,班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每 个学期仍有一小部分学生累禁累犯。 2、学生厌学情绪严重 目前,有十来名学生学习态度不端正，厌学情绪十分严重， 这其中的原因主要是：这一小部分学生从小学一年级到六年级进入初 中，几乎不能用分数来衡量，学习成绩好也罢，差也罢，全部因为九 年义务教育进入初中学习。进入中学,课程增加，学习任务重，学习 压力随之增加。这一部分学生由于日常不重视学习，学习科目的增加， 无法合理的安排各科时间，逐渐掉队，渐渐地就产生了厌学的情绪， 有了这种毛病，班主任做思想工作，一般是听不进去的。 3、班主任对违反纪律的学生教育和处理困难 教育本身不是万能的。无论哪一所学校哪一个班级，都有 违反纪律的学生。班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是非常 头疼的事情。虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作, 但有的仍屡教不改。 总而言之，班主任工作十分辛苦,遇到的难题很多。但是面 对问题，班主任不能临阵脱逃,不能视而不见,充耳不闻,置之不理。 只有寻找办法和对策积极应对,巧妙解决这些困难。 2 二、农村班主任解决问题学生工作的基本策略 1、用一颗爱心去关心孩子 高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以 教育好孩子。作为一名副班主任，更要全身心爱学生，关心、尊重、 理解、宽容和信任学生。用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵 培养学生的心灵。 我班上的黄东治行为习惯较差，体质也不好，在家里更是难得 听爸爸妈妈的话。从各方面了解了孩子的一些习性后，我觉得要想让 他转变，要给予他更多的关爱。他平时不主动喝水，我就盯着他喝， 有时也榨些橙汁给他喝，周末放假他没有回家，我有时带他到我家里 跟我们一起过周末，有几次他发烧，我都是带着他到医院去打点滴， 在平时也经常找他聊天。经过一段时间的沟通磨合，孩子渐渐有所好 转，逐渐懂事了。在前不久的生日会上，发生了一件令我难以忘怀的 事。我这些日子来咳嗽一直都没好，生日会上，他跑过来送给我一瓶 吸吸果冻，“老师您咳嗽那么厉害，吃瓶果冻吧。”那一刻，我热泪盈 眶，我终于真正懂得：为学生苦，为学生累，值！