东风中学教学事故界定及处理办法.doc

东风中学教学事故界定及处理办法 稳定教学秩序是提高教学质量的基本条件和重要保证。为加强教学过程管理，确保学校正常的教学秩序，杜绝和减少教学、教学管理、教学保障等各类教学事故的发生，努力提高教学质量，特制定本办法。 一、教学事故的界定与分类 教学事故是指因教师、教学辅助人员直接或间接责任导致影响正常教学秩序、教学进程和教学质量等消极后果或损失的事件。教学事故根据发生的情节和后果分为：一般教学事故、较大教学事故和重大教学事故三类。 （一）有下列情形之一者，属一般教学事故： 1．上课无故迟到或经常拖课者； 2．备课不认真，课堂上出现知识性错误或教学内容出现混乱； 3．经常性不批改作业或没有平时成绩者； 4．学生不认真听课，扰乱课堂秩序，教师不予制止； 5．对学生讽刺、挖苦或有侮辱性语言，在学生中造成不好影响的； 6．监考教师迟到或无故离开考场； 7．监考不认真，考场内看书看报，打瞌睡或做其它与考试无关的事情； 8．教学文件（教学计划、学生成绩、分析报告、总结等）不按时填写上交的； 10．实验室工作人员未按计划准备好实验设备，或设备出现故障不及时报修，影响实验课的正常进行； （二）凡有下列情况之一者，属于较大教学事故： 1．教师在课堂里接听、拨打手机的； 2．出错考题、考卷严重影响学生正常考试者； 3．未经申请批准而擅自安排他人代课