四年级音乐教案.pdf

四年级音乐 四年级上册音乐教案 第 1 页第 1 页 四年级音乐 第一课 祖国 妈妈 ［教学目标］ 1、通过演唱《我爱妈妈，我爱中华》，聆听《歌唱祖国》，感受音乐所描绘的祖国的 形象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱祖国。 2 、主动参与用打击乐器为歌曲伴奏，并即兴编创动作，充分发挥学生的模仿力和创造 力。 ［教学重点］ 通过本课学习，感受的祖国的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱祖国。 ［教学难点］乐曲中出现的切分节奏及为歌曲进行伴奏 ［教学准备］风琴、打击乐器。 ［教学过程］ 一、组织教学： 1、听音乐进教室。 2 、师生问好。 3、练声。 二、唱唱《歌唱祖国》 感受我们祖国的大好河山。 出示课题《我爱妈妈，我爱中华》 教师：你想用怎样的声音来演唱这首歌？（提示学生要用真挚、深情的声音来唱） 教师：老师放音乐，请大家分小组自编合适的动作来边表演边唱。 三、听听《我爱妈妈，我爱中华》 １、教师：整个音乐给你什么感受？（感动、温暖、欢乐），请你为这段音乐起个名 称（我爱妈妈，我爱中华） ２、学唱这首歌的曲子，认识四拍子。 ３、学唱歌词。 四、学生试唱。（多种形式） 五、听音乐出教室。 教师：今天的课就上到这儿，让我们伴着时间的脚步去学习新的知识吧。 第 2 页第 2 页 四年级音乐 第二课 清晨 ［教学目标］ 1、通过演唱《清晨》，聆听《苗岭的早晨》，感受音乐所描绘的早晨的景象，体验轻 松愉快的音乐情绪，懂得热爱生活。 2 、主动参与用打击乐器为歌曲伴奏，并即兴编创动作，充分发挥学生的模仿力和创造 力。 ［教学重点］ 通过本课学习，感受的晨景，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱生活。 ［教学难点］乐曲中出现的切分节奏及为歌曲进行伴奏 ［教学准备］风琴、打击乐器。 ［教学过程］ 一、组织教学： 1、听音乐进教室。 2 、师生问好。 3、练声。 二、唱唱《清晨》 出示课题《清晨》 教师：你想用怎样的声音来演唱这首歌？（提示学生要用活泼、欢快的声音来唱） 教师：老师放音乐，请大家分小组自编合适的动作来边表演边唱。 三、听听《清晨》 四、学会重唱《清晨》第二乐段 五、全班同学一起有感情的演唱《清晨》全曲。 师：我们学了这么多种演唱形式，你还能为这首歌设计一种演唱形式吗？你觉得，怎样唱 才会让这首歌唱得更美呢？分小组讨论一下 等下再请你们组的同学一起配合完成表演 好 吗？ 1、学生分组讨论用什么演唱方式来演唱这首歌。 2、学生分组表演。 3、学生间相互评价，评出唱得最好的一组。 第 3 页第 3 页 四年级音乐 六、总结 师：清晨是美丽的，我们的歌声更加美丽！今天，同学们把《清晨》这首歌用自己的方式演 唱了出来 而且唱得非常动听 愉快的结束了我们这堂音乐课！谢谢同学们的表演 让我们 相会在下一次的音乐课吧！ 第三课 音乐家海顿 ［教学目标］ 1、通过海顿的故事，明白当时的具体情况。 2 、主动参与表演。 ［教学重点］ 通过本课学习，感受音乐，记住永远的惊愕。 ［教学难点］模拟演奏 ［教学准备］风琴、打击乐器。 ［教学过程］ 一、听音乐 《惊愕交响曲》。 二、学生说感受，明白为什么它叫惊愕交响曲。 三、听《海顿的故事》。 海顿 18 岁