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第二批主题教育更要“开门”抓 9月16日至18日，习近平总书记在河南考察时强调，第二批主题教育层级下移，线长面广，要注重减轻基层负担，注重开门抓教育，注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，切实把党中央关于主题教育的各项要求落到实处。其中，“开门”抓教育，能够强化党员思想政治素养，提升“免疫力”“自制力”，使上下联动干事创业的良好氛围日益浓厚。 中华民族历来“重教”，抓教育就是抓发展，就必须要抓实效、抓落实。第一批主题教育已经结束，第二批刚刚启动，这就更需要“打扫干净屋子”“擦亮窗”“正衣冠”，“打开门”听建议、作决策、转作风、创实绩。  “开门”抓教育，应当深入一线、问需于民“听建议”。始终保持躬身向下“接地气”的姿态“开门纳谏”“闻谏则喜”，摸清实情，不搞“花拳绣腿”、摆“花架子”，这样听民意、察民情才能更真切深入。正所谓“民生事，百姓议”，问计于民、问需于民是我们党抓教育的准确“打开方式”。这就要力戒蜻蜓点水、浅尝辄止的“作秀式”“盆景式”调研，要勤张嘴勤跑腿，主动全心搞好服务，当好群众的“调研员”。不论在业务学习还是个人探索上，群众是最好的老师。只有牢牢把握住基层“主阵地”，才能激活源源不断的发展“主动力”。  “开门”抓教育，应当锤炼本领、集思广益“作决策”。“老百姓的幸福”就是决策的出发点和落脚点，在熟悉需求、理清思路的基础上想问题、作决策。领导干部更要增强“开门决策”意识，充分汲取如“开门立法”更为透明公正的做法，在决策上讲民主，才能让权力在阳光下运行。同时，要有科学精准的研究和规划，严格按照职责权限、隶属层级抓落实，绝不能仅仅靠经验脱离实际，“一孔出气、一鸟独鸣”“拍脑袋”做决定，犯经验主义错误。另外，要把一切积极因素和力量调动起来，将学做结合、查改贯穿始终，在充分调研的基础上广泛汇聚民智，才能把代表人民的真知灼见学懂弄通、学以致用、用有所成。  “开门”抓教育，应当从严从实、驰而不息“转作风”。要用好主题教育巡回指导这盏“探照灯”，“严”督“实”促整改落实，锻造“经得起”看、考、问、查的干部队伍。通过“自查自纠”和“开门评分”等形式切实加强组织引导，以问题为导向“转作风”。特别是要继承和发扬共产党人敢为人先、艰苦奋斗的优良传统，以刀刃向内的自我革命精神找准差距不足、深剖问题根源，见贤思齐，见不贤而内自省达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目标。要知道“开门”抓教育要咬定目标，在深化中保持干劲和热情，持续用力动真碰硬，更要久久为功。  “开门”抓教育，应当担当作为、解决难题“创实绩”。我们党从诞生、发展到壮大，是经受住历史见证和实践检验的，从来是为“敢想敢干”的人“加油”“鼓劲”，充分体现重担当、重实干、重实绩的鲜明导向。要聚焦“为民服务解难题”开展主题教育，将群众的操心事、烦心事、揪心事能够有效解决，把教育目标厚植于心、落实于行，才能不断增强与群众的良性互动，汲取敢于担当作为“源动力”。与此同时，要站稳人民立场，砥砺践行使命担当去作为、去攻坚，避免搞“政绩工程”“面子工程”，探索与民共同检视问题的有效机制，为解决难题“扩路子”，善作善成、务求实效。  第二批主题教育已经立好“开门锤”、磨好“开门刃”，必须持之以恒抓落实，精准发力、务求实效。  “不忘初心、牢记使命”学习心得