四年级上册科技活动教学计划及全册教案.pdfVIP

四年级上册科技活动教学计划 一、基本情况 四年级共有学生 50人。他们爱动脑、爱动手，对实验感兴趣， 好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知 识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻， 运用能力差。经过一年的科技活动学习，学生已具备一定的观察能力， 探究能力有了很大的提高，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究 欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科技校本课程内 容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科技， 学生必将对科技校本学科表现出浓厚的兴趣。 二、教材分析 科技课是一门综合性学科，题材广泛，知识性、趣味性、实践 性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实 践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造 性开展普及科技知识的教学，其目的是鼓励和引导学生了解科技知 识、增强科技意识、投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。 三、教学目的要求 科技是第一生产力，加强科技知识的普及与教育日趋重要，如 何更好地发挥我校科技教育的资源优势，形成特色，丰富内涵，创造 品牌，充分体现科技资源与文化资源的双重教育意义。 使学生知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特 1 征。能进行观察、实验、制作等探究活动。保持与发展想知道，爱提 问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学持新事物及STSE 之间的 联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方 式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。 使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及 运用知识进行科学探究活动。 通过本册学习，激发学生学习科技活动课的兴趣，使学生在科 学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展。 四、教学措施 1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识， 启迪学生创造的智慧。 2、以课堂教学为突破口，通过播放幻灯片、观看科普图片展等 途径，让学生了解科技知识，营造良好的学习环境。 3、将劳技课与科技教育课有机结合，培养学生的动手能力，提 高综合素质，增强创新意识。 五、教学进度安排： 时间 教 学 内 容 课 时 第1周 开学 1课时 第2周 软管抽水 1课时 第3周 不怕热的小鱼 1课时 第4周 用玻璃杯做的实验 1课时 第5周 自制自动饮水机 1课时 2 第6周 制作叶脉书签 第7周 研制小潜艇 1课时 第8周 激光 1课时 第9周 生物治虫 1课时 第10周 城市交通 1课时 第11周 凝固食品 1课时 第12周 不用种子培育幼苗