高中化学重 点知识—高考化学元素化合物专题复习.pptVIP

P.F. Productions 2009 4 物质的分离和提纯 ⑵ 物质分离提纯的常用化学方法 ⑤酸碱法: 通过加酸、碱调节溶液的pH从而使杂质转化为沉淀而除去 ⑥氧化还原法: 通过加氧化剂或还原剂，将杂质转化为气体、沉淀或其它物 质而除去 ⑦离子交换法: 通过离子交换树脂除去溶液中的特定离子 四、化学实验 5 常见离子的检验方法 四、化学实验 生成使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体 盐酸、澄清石灰水 CO32– 生成不溶于HCl的白色沉淀 稀HCl、BaCl2溶液 SO42– 生成不溶于稀硝酸的白色沉淀 AgNO3、稀硝酸 Cl– 溶液变红色 酚酞溶液 OH– 生成能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体 NaOH溶液、加热 NH4+ 溶液变红色，生成红褐色沉淀 KSCN溶液，NaOH溶液 Fe3+ 先生成白色沉淀，后白色沉淀溶解形成无色溶液 OH– Al3+ 钠“黄”钾“紫” 焰色反应 Na+/K+ 变色，产生氢气，产生CO2气体 酸碱指示剂；活泼金属Zn；碳酸盐等 H+ 主要现象 检验方法 离子 1 原子结构与性质 ① 原子 ② 元素的化学性质主要由原子最外层电子数和原子半径决定，如 最外层电子数相等，半径不等(同主族元素)，性质出现递变性 Li和Mg、Be和Al的最外层电子数不等，半径相近，性质相似 五、物质结构与性质 ( ) X A Z 化学性质 核外电子 物理性质 同位素、原子量 原子核 : ? í ì 1 原子结构与性质 ③ 原子核外电子排布(掌握短周期元素与金属Fe) ⑴能量最低原理： 电子先排能量低的能层和能级，然后由里往外排能量高的(能 层和能级均影响电子的能量) ⑵泡利不相容原理： 每个原子轨道上最多排2个自旋相反的电子，即原子核外没有 2个电子的运动状态完全相同 ⑶洪特规则： 电子在能量相同的各个轨道上排布时，电子尽可能分占不同 的原子轨道；当轨道上电子呈半满、全满或全空时，体系能 量最低 五、物质结构与性质 1 原子结构与性质 ④ 电离能比较 首先应写出微粒的外围电子排布式，再根据使体系能量最低去 比较；根据用原子的电离能数据也可推测原子的最外层电子数 ⑤ 电负性 元素的原子吸引电子的能力 元素的电负性越大，则元素的非金属性越强； 元素的电负性越小，则元素的金属性越强 电负性相差越大的元素形成化合物时，化合物的离子性越强(形 成离子键) 五、物质结构与性质 5 化学平衡 d) 电极反应式、总化学方程式的书写: ①原电池的负极和电解池的阳极发生氧化反应，还原剂参与 ②当电极产物与电解质溶液中微粒发生反应时，该反应应体现 在电极反应式中；当两电极产物会发生反应时，应体现在总 反应式中(此时两电极反应式之和并不等于总反应式) e) 对可充、放电化学电源的认识 ①放电的方向为原电池方向，是氧化还原反应自发的方向；充 电的方向为电解池方向，是氧化还原反应非自发的方向 ②充电时，原电池的负极(发生氧化反应)接外接电源的负极(作 电解池的阴极，发生还原反应)；原电池的正极(发生还原反 应)接外接电源的正极(作电解池的阳极，发生氧化反应) 一、热点问题 1 中学化学中的颜色 a) 焰色反应: Na+黄色、K+紫色/透过蓝色钴玻璃 b) 有色溶液: Fe2+浅绿色、Fe3+黄色、Cu2+蓝色、MnO4?紫红色 Fe(SCN)3血红色 c) 有色固体: 【红色】Cu、Cu2O、Fe2O3【红棕色】Fe(OH)3【蓝色】Cu(OH)2 【黑色】CuO、FeO、FeS、CuS、Cu2S、Ag2S、PbS 【浅黄】S、Na2O2、AgBr【黄色】AgI、Ag3PO4(可溶于稀硝酸) 【白色】Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3等 二、无机推断中的题眼 1 中学化学中的颜色 d) 反应中的颜色变化: ①Fe2+与OH?: 产生白色絮状沉淀，迅速转变成灰 绿色，最后变成红褐色 ②I2遇淀粉溶液: 溶液呈蓝色 ③苯酚中加过量浓溴水: 产生白色沉淀 三溴苯酚能溶于苯酚、苯等有机物 ④苯酚中加FeCl3溶液: 溶液呈紫色 ⑤Fe3+与SCN?: 溶液呈血红色 ⑥蛋白质溶液与浓硝酸: 出现黄色浑浊(蛋白质的变性) 二、无机推断中的题眼 2 中学化学中的气体 a) 常见气体单质: H2、N2、O2、Cl2 b) 有颜色的气体: Cl2(黄绿色)、溴蒸气(红棕色)、NO2(红棕色) c)