幼儿园中班科学教案神奇的放大镜.docxVIP

幼儿园中班科学教案神奇的放大镜 教师在对幼儿园进行科学教育的过程中，应该充分了解幼儿本 身的学习特点， 从幼儿出发来设计适宜的教学内容与流程， 激发幼儿 对科学的兴趣，下面是由为大家的“幼儿园中班科学教案：神奇的放 大镜”，欢迎阅读。 了解放大镜具有放大物体影像的功能， 并会正确使用放大镜。 感受放大镜为我们生活带来的便利。 放大镜、 P PT、图片等。 一、游戏：找找小瓢虫 （一）出示图片，请幼儿从中找出小瓢虫，并用笔圈出来。【设计意图：幼儿人手一张小图片，边找小瓢虫，边用笔圈出 来。教师在设计图片时，有意识地将小瓢虫画得非常小。不仅如此， 还“混”入了一些颜色、形状与小瓢虫相似的草莓，在增加趣味性的 同时，让幼儿意识到 “看起来有点困难” ，为后面的活动埋下伏笔。 】 （二）讨论与验证（结合 PPT画面）： 你找到小瓢虫了吗？它们分别躲在哪里？ 【设计意图：由于画面大、小瓢虫分布分散且没有规律，这给 幼儿的观察以及表述都设置了难度。 因此，当幼儿表述不清楚的时候， 教师在 PPT画面上添加了网格。 网格的出现无疑给幼儿搭建了 “脚手 架”，既可引导幼儿结合网格，按照一定的顺序进行观察，初步了解 有序观察的方法，又便于幼儿用语言进行表达。】 找对了吗？有什么办法能够让我们看得更清楚？ 【设计意图：由于图片上的小瓢虫太小，因此，幼儿产生了争 论：有的觉得图片中有许多小瓢虫； 有