生活课程丰收的季节教学活动设计.docVIP

PAGE PAGE 11 生活課程「豐收的季節」教學活動設計 一、主題名稱：豐收的季節 二、學習領域：生活課程 三、適用對象：二年級 四、教學時間：八節，320分鐘（包含六個子活動，可分別獨立教學使用） 五、能力指標： 1-1-5藉由接近自然，進而關懷自然與生命。 3-1-1舉例說明科學和技術的發展，為自己生活的各個層面帶來新風貌。 3-1-3覺察並尊重不同文化的歧異性。 4-1-1嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。 4-1-3使用媒體與藝術型式的結合，進行藝術創作活動。 5-1-2體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達自己的感受。 5-1-4欣賞生活周遭與不同族群之藝術創作，感受多元文化的特質，並尊重藝術創作者的表達方式。 6-1-1透過藝術創作，感覺自己與別人、自既與自然及環境間的相互關連。 7-1-1運用五官觀察物體的特徵（如顏色、敲擊聲、氣味、輕重） 7-1-3依特徵或屬性，將事物歸類（如大小、明暗）。 7-1-4比較圖樣或實物，辨識相異處，說出共同處（如兩棵樹雖大小不同，但屬同一種）。 9-1-1 能依自己觀察到的現象說出來。 9-1-2 相信每一個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現。 9-1-10 喜歡將自己的構想，動手實作出來，以成品來表現。 六、學習目標：（一）觀察農作物的收成之後。