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- 2020-12-09 发布于河北
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正负数评课稿
本节课中教师能整体把握教学内容, 精心预设教学的各个环节, 给学生提供
了较大的思考空间,创设了多个贴近学生认知规律且适合学生学习的教学情境,
为学生的进一步学习生成了丰富的教学资源。 教师钻研教材, 理解数学内涵比较
深入,课堂教学过程中显示出了独有
本节课中教师能整体把握教学内容, 精心预设教学的各个环节, 给学生提供
了较大的思考空间,创设了多个贴近学生认知规律
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