初中-数学-人教版-八年级下册-二次根式的加减1.docVIP

杨村第十中学教师教学案 备课组 八年级数学 主备人 徐秀萍 教师 授课教师 教学内容 §16.3 二次根式的加减（1） 教学时间 情境导入，明确目标 计算:（1）2x+3x； （2）2x2-3x2+5x2； （3）x+2x+3y； （4）3a2-2a2+a3 自主学习，合作探究 任务一：探究活动 现有一块长7.5 dm、宽5 dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2的正方形木板？（看书中P12页“问题”，并回答） 问题1 能否进一步计算？这是一种什么运算？ 问题2　怎样计算？ 计算法则：一般地， 任务二：应用新知 例1 计算： （1） （2） （3） 例2 计算： （1） （2） （3） 小组展示，教师点拔 学生举手展示探究内容，组内补充，学生点评，教师适时点评。 巩固练习，即时纠错 练习： 计算： (1) (2) （3） ． ． 课堂小结，达标测试 （1）二次根式的加减运算分哪几步进行？每一个步骤的依据是什么？ （2）在二次根式的加减中，主要的想法是怎样的？ （3）在二次根式加减中，有哪些地方容易出现错误？ 达标测试 1．下列各式：①3+3=6；②=1；③+==2；④=2，其中错误的有（ ）． A．3个 B．2个 C．1个 D．0个 三、综合训练题 2.计算： （1） （2） （-）-（+） （3） （4）