部编版小学道德与法治五年级上册8《美丽文字民族瑰宝》教学设计.docxVIP

《美丽文字 民族瑰宝》——胡维利 PAGE PAGE 1 - 《美丽文字 民族瑰宝》教学设计 （部编版道德与法治五年级上册第8课） 【教学目标】 情感?态度?价值观目标：尊重中华民族的优秀文明成果，能传播和弘扬中华优秀传统文化，激发学生的文化自信和文化自觉 。 知识目标：知道中华民族汉字的特点，发展历史和汉字书法艺术。 过程与方法：通过了解中华民族的优秀传统文化，热爱中国汉字，尊重中华民族的优秀文明成果。 【教学重点】 中华民族汉字的特点。 【教学难点】 中华民族汉字的发展历史。 【教法学法】 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 【教学准备】 教师准备： 准备多媒体课件、素材。 学生准备： 了解中华民族丰富多样的文字。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1.播放：歌曲《爱我中华》（30秒钟）。 2.谈话：我国是一个多民族的国家，56个民族一起创造了灿烂辉煌的华夏文明，各民族在长期的生产、生活实践中丰富并发展了具有民族特色的文化，不同的民族在其历史进程中，创造了具有民族风格的文字（文字是文明的标志）。主要的有蒙文、藏文、维吾尔文、壮文等几十种文字。而这些美丽文字都是中华民族智慧的结晶，它们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。 3.导入：今天，就让我们走进第八课，一起来重新认识承载着中华文化的“民族瑰宝”——美丽文字（《美丽文字民族瑰宝