最新人教版小学六年级数学上册全册教案-人教版六年级上册数学.pdfVIP

精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。 人教版六年级数学上册（全册）教案 (全册课文同步配套教学） 第一单元 分数乘法 第1 课时 分数乘整数 教学目标： 1.让学生经历探索分数乘整数计算方法的过程；并能正确地进行 计算。 2.感受分数乘法与分数加法的内在联系；培养学生的迁移类推能 力。 3.增强学生运用已有知识经验探索并解决问题的意识；体验探索 学习数学的乐趣。 教学重点：掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点：能正确熟练地计算分数乘整数。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 1.观察情境图；激发学习兴趣。 （多媒体出示生日会分蛋糕情境图） 同学们；你们喜欢过生日吗？为什么？生日时一般都要吃蛋糕； 2 2 如果每个人吃 个蛋糕；你知道这 表示的意思吗？ 7 7 2 （表示把一个蛋糕平均分成7 份；每人吃其中的2 份。） 7 2.导入新课。 同学们对分数已经有了一些了解；并且学会了分数的加法和减法 1 / 200 精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。 运算；这学期我们还要学习分数的乘法和除法运算。今天我们就先来 学习分数乘法的相关知识。 （板书课题：分数乘法） 二、探索新知 1.投影出示例题1。 2 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕；每人吃 个；3人一共吃多 9 少个？ 2 （1）引导学生读题；并说说 表示什么。 9 2 指明回答： 表示把一个蛋糕平均分成9份；每人吃其中的2份。 9 （2）求“3人一共吃多少个？”实际上就是求什么？ 先让学生思考；再指名回答。 2 （实际上就是求3个 是多少。） 9 2.学生独立列加法算式解答。 2 2 2 6 2 + + = = （个） 9 9 9 9 3 3.根据乘法的意义将加法算式转换成乘法算式。 （1）提问：这道加法算式有什么特点？（三个加数都相同。） （2）追问：求几个相同加数的和还可以用什么方法来计算呢？ 2 2 2 （启发学生得出：3个 相加；用乘法表示是 ×3或3× 。） 9 9 9 4.探究分数乘整数的计算方法。 2 2 2 （1）提问：3个 相加的和；也可以列成算式 ×3；那么 ×3 9