部编人教版小学一年级语文下册《树和喜鹊》教案.docxVIP

树和喜鹊 4+9 【学习目标】 1．随文认识 12 个生字，认识“倒八、子字旁、双耳旁”三个新偏旁， 会写“单、居”2 个字。 2．学习联系上文了解词语意思的方法，并用这种方法了解“孤单、邻居”等词语的 意思，积累词语。 3．正确、流利地朗读课文，通过想象画面，进入情境、体会心情等方式有感情地朗 读课文，在朗读中体会有朋友才快乐的情感。 【教学重点】学习有感情地朗读课文；用联系上文的方法，了解“孤单、邻居”等词语的 意思。 【教学过程】 一、谜语激趣，揭示课题 猜谜引入 老师先给大家猜个谜语： “头黑肚白尾巴长， 站在树上叫喳喳， 因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。”你们猜，这是谁？你是怎么猜出来的？ 认识喜鹊：小朋友们看，这就是喜鹊（出示喜鹊图片）。多漂亮的鸟儿啊！身体 大部为黑色，腹部白色，民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜 庆、吉祥的象征。 让我们一起再叫叫它的名字吧。 揭题，板书 今天我们就来学习一篇特别有意思的课文，看老师写课题。读课题。二、初读文本，整体感知 课文到底讲了一个什么故事呢？请小朋友自由读课文， 要求：读准字音，读通课文，遇到难读的字多读几遍。 认读词语 重点正音 邻 静 窝 认读多音字 只有 种树 快乐 指名分段读课文 三、研读文本，学习语言（一）学习第一自然段 自由读第一自然段，圈圈这段中写到的事物。出示：一棵树 一个鸟