郑振铎蝴蝶阅读理解题答案.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 郑振铎蝴蝶阅读理解题答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《郑振铎蝴蝶阅读理解题答案》的内容，具体内容：蝴蝶的嘴巴也很别致，样子像钟表的发条，平时卷着，要用时才伸直插进花心里去吸里面的蜜汁。下面是我收集整理关于《蝴蝶》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。《蝴蝶》阅读原文... 蝴蝶的嘴巴也很别致，样子像钟表的发条，平时卷着，要用时才伸直插进花心里去吸里面的蜜汁。下面是我收集整理关于《蝴蝶》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。 《蝴蝶》阅读原文 春送了绿衣给田野，给树林，给花园;甚至於小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风潾潾地吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了;於是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了，於是黄的、白的、红的、黑的，以及不能名色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩在花间，在园中飞了;便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什麼花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。 蝴蝶来了，偕来的是花的春天。 当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色的花的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住地搧动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，悄悄地便蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。 呵，蝴蝶!它便被追，也并不现出匆急的神气。 在这个时候，我们似乎感得全个宇宙都耀着微笑，都泛溢着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。 《蝴蝶》阅读题目 1.短文主要通过草木泛绿，_____,_____,_____,______,______等六个画面来展现春景的。 2.读了全文，特别是最后一段，你觉得字里行间反映出作者怎样的感情? 《蝴蝶》阅读答案 1.小溪流动 百花齐放 屋角花木 金花菜田 2.反映出作者对春天和田园风光的赞美以及对春天和蝴蝶的喜爱之情。 关于作者 郑振铎，(1898.12.19-1958.10.17)，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，曾就读于北平铁路专科学校，为中国做出了巨大贡献。 1898年出生于浙江省永嘉县(今温州市区乘凉桥)，曾在广场路小学、温二中、温州中学就读。1917年入北京铁路管理传习所(今北京交通大学)学习。1919年参加五四运动并开始发表作品，1920年与沈雁冰等人发起成立文学研究会，创办《文学周刊》与《小说月报》，曾任上海商务印书馆编辑，《小说月报》主编，上海大学教师，《公理日报》主编，1927年旅居英、法，回国后历任北京燕京大学、清华大学教授，上海暨南大学教授，《世界文库》主编。1937年参加文化界救亡协会，与胡愈之等人组织复社，出版《鲁迅全集》，主编《民主周刊》，1949年后历任全国文联福利部部长，全国文协研究部长、人民政协文教组长，中央文化部文物局长，民间文学研究室副主任，中国科学院考古研究所所长，文化部副部长。全国政协委员，全国文联全委、主席团委员，全国文协，中国作家协会理事。1952年加入中国作家协会。1955年当选为中国社会科学院院士及学部委员。1958年10月17日率领中国文化代表团出国访问途中，因飞机突然失事遇难殉职。 主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》、《插图本中国文学史》、《中国俗文学史》、《中国文学论集》、《俄国文学史略》等。有《郑振铎文集》。还有《猫》。 《燕子》一文已编入义务教育课程标准实验教科书三年级下册第一组。 《别了，我爱着的中国》已被选入六年级语文教材每课一练(单元测评(2)阅读天地) 《唯一的听众》已以他的笔名落雪选入六年级教材(第11课) 《猫》一文已编入初中一年级下册教材(人教版 第26课) 《最后一课》已被编入人教版初中一年级下册自读课本《大海的召唤》(第15课) 《对一只蝴蝶的关怀》阅读原文 ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小生命线。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男