二年级上册音乐教案－3.2百鸟朝凤（片段） ｜人音版（2012）.docVIP

欣赏课《百鸟朝凤》教学设计 教学目标 1.欣赏唢呐独奏曲《百鸟朝风》,感受热情欢快的旋律及百鸟和鸣之声,想象生机勃勃的大自然景象。 2.认识中国民族乐器——唢呐,唢呐大师——任同祥,积累音乐知识。 3.编排小小音乐剧——《美好家园》，探索运用人声、乐器及其他音源表现自然界中的声音,提高即兴表演的能力。 教学重、难点 1.欣赏乐曲,感受情绪,引导学生想象音乐塑造的形象。 2.编排小小音乐剧过程中创造性思维的培养。 教学准备： 多媒体 教学过程 一、律动准备，故事导入 1.播放音乐《你好》和学生一起律动。师生问好。 2.今天惠老师给大家带来了一个神奇的故事，我们一起快来听一听吧。 教师讲百鸟朝凤的神话故事，学生认真听。 二、感受乐曲情绪 1.初次聆听乐曲《百马朝风》。感受情绪。 师:听完这个神奇的故事之后呢，老师今天也为同学们带了一首关于凤凰的乐曲，听完后告诉老师乐曲的情绪是什么样的?(学生回答) 2.突出主题形象。 师:这首乐曲中给你印象最深的是什么地方?(学生回答) 三、感受变化 1.揭示课题 师: 这首乐曲中有很多地方用乐器模仿了鸟叫的声音,甚至还有知了的叫声,惟妙惟肖。它有个很好听、很气派的名字——《百鸟朝风》。 2.介绍凤凰 3.介绍乐曲 《百鸟朝凤》早期流传于山东民间,旋律走向因人而异,大多即兴发挥,无固定结构。曲中除模拟百鸟啼叫外,鸡鸣鸭叫、犬吠马啸,甚至娃哭人笑