二年级上册数学教案-小小商店 北师大版.docVIP

主备课教师 备课组组长 备课单元 第二单元 上课时间 9月 日 单元分析：第二单元认识元，角，分。这节内容直接影响到学生今后的购物生活体现了数学来源于生活，应用于生活。 教学内容 小小商店 教学课时 1 教学目标 1．在购物活动中，学会付钱、找钱，体验付钱方式的多样性。 2．通过购物活动，巩固100以内数的加减法计算。 3．初步体会人民币的应用价值，感受数学与生活的密切联系，积累购物经验。 教学重点 加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 教学难点 如何用不同的策略进行购物。 教学准备 PPT课件。 教 学 过 程 集体备课补充 （一）谈话引入 同学们，在上两节课的学习中，我们认识了人民币，谁能说说你都认识了哪些面额的人民币？ 出示图片一、图片二 学生读一读、说一说 （二）探究研究，学习新知 1.如果老师给你30元钱，你可能会买些什么？应该怎样付钱？ 出示图片三 两个同学一组互相说一说，你准备购买哪些玩具？共多少钱？怎样来付钱？ 组内交流后，指名汇报。 2.奇思付给售货员20元，买了一盒彩笔。找回多少元？ 出示图片四 买一个书包，一个三角板，一个文具盒，一共需要多少钱？你准备怎样付钱？ 3.淘气想买一个足球，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？ 板书设计 出示图片五 教学反思