九年级物理上册教案(16份)粤教沪科版(教案).docxVIP

第十一章 机械功与机械能 ． 怎样才叫做功 ．学会从物理现象中归纳简单的规律，知道功的概念。 ．知道做功的两个必要因素。 ．理解功的计算公式＝，知道功的单位，能用功的公式进行有关计算。 重点 经历建立机械功概念的过程，学会用公式对功进行简单的计算。 难点 理解功的概念，会 用功的两个必要因素判断力对物体是否做功。 多媒体设备、小车、木块、弹簧测力计、刻度尺等。 一、创设情境，导入新课 大华同学是一个品学兼优的好学生， 不仅学习好， 在家里也经常帮爸爸妈妈做一些力所 能及的家务。星期天，大华上午去买了斤大米，午饭后又帮妈妈收拾碗筷， 接着又去井边帮 爸爸把一大桶水提回家，累得满头大汗。 大华的爸爸是个物理教师， 他说：“大华今天很辛苦、 很劳累，但从物理学的角度来看，你今天做这几项家务活时，并没有做功。”大华百思不得其解。 大华的爸爸说得对吗？如何从物理学角度来理解这个问题呢？ 二、新课教学 ( 一) 怎样才叫 “做功 ” ．通过实验，体验“做功” 学生实验：用力沿水平方向推着小车前进 (如图所示 )。 描述观察到的现象：小车在水平推力作用下，移动了一段距离。 要求：用示意图表示出小车所受的推力以及运动过程情况。 点拨：此例中小车在水平推力作用下，移动了一段距离。 学生实验：用力将地上的物体拿到桌面上来。 描述观察到的现象：物体在力的作用下，向上移动了一段距离。 要求：用示意图表示