社会现象测量与信用效应.pptVIP

;;;;;;;;;;;;;;;定序尺度不仅能区分事物，而且能反映社会现象在高低、大小、先后、强弱等序列上的差异，它的数学性质比定类尺度高一个层次。它不仅能区别异同，而且能确定其大小，可用数学符号“”或“”来表示。例如： A 您的文化程度是： 1.不识字或识字很少　　　2.小学 3.初中　　　　　　　　　4.高中 5.大专　　　　　　　　　6.大学及以上 7.其他;B 有人说：“大学中女生比男生少的原因是女生智力生来就比男生低”，依您看来，这一说法： 1.绝对正确 2.大概正确 3.很难说 4.大概不正确 5.绝对不正确;;由于有了相等的量度单位，就引入了数量变化的概 念，如张三的智商为130，李四的智商为110，130- 10=20，于是可以说张三比李四高20。因而只有在定距尺度才开始显示了事物在数量方面的差异。但是，定距尺度没有绝对的零点，因此这一测量类型所得出的数据只能做加减，而不能做乘除运算。;如华氏或摄氏温度计的零度并不说明没有温度，所以我们不能说40度比20度的天气热一倍，而只能说40度比20度高20度。 在定距尺度中，不仅可说明谁的测量等级较高，而且也可说明它的等级高多少单位。因此，我们便可进一步理解定距尺度就是以等距的测量单位（相等的量）去衡量不同的类别或等级间的距离。 这类尺度不仅能反映社会现象的分类和顺序，而且能反映社会现象的具体数量，计算出它们之间