- 13
- 0
- 约1.49万字
- 约 11页
- 2020-12-10 发布于江西
- 举报
译林版小学英语四年级下册教学设计
课题 Unit 3 My day Period 1 Story time
1、在情境中学习词汇和动词短语 go to school, usually, in the morning, have
lunch, go home, do my homework, have dinner, watch TV, go to bed
教学
2、能在情境中整体感知故事内容
目标
3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。
4 、能初步运用本课所学的词汇和句型I…at…描述人物的日常活动。
重点 能在情境中正确理解故事内容,并能准确朗读故事
1、读准单词usually 。
难点
2、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下表演。
教学
PPT
准备
教学过程设计 教学调整及过程解读
Step1 Greeting and
您可能关注的文档
最近下载
- 测试仪器YG212系列说明书.pdf
- 受戒·汪曾祺·.doc VIP
- 2025年黑龙江大学马克思主义基本原理概论期末考试真题汇编.docx
- 装饰装修工程施工方案.doc
- 太阳能技术与应用课件-第二章-1太阳能传热的基本理论.ppt VIP
- 川北幼儿师范高等专科学校2026年助学助管员招聘(39人)考试参考题库及答案解析.docx VIP
- 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》理解性默写.docx VIP
- 太阳能利用中的传热问题 - 太阳能利用中的传热问题.ppt VIP
- 执业药师《数据安全法与个人信息保护》习题答案.docx VIP
- 《大学生职业发展与就业指导》课程思政教学案例(一等奖).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)