部编人教版小学二年级上册语文《狐狸分奶酪》教案.docxVIP

狐狸分奶酪 教学目标： 认识“酪、捡”等 12 个生字，会写“奶、始”等 8 个字，会写“开始、过来”等 5 个词语。 分角色朗读课文。读懂故事内容，能对狐狸的说法作出判断，初步表达自己的想法。 拓展积累“开始、起始”等词语。 教学重难点： 分角色朗读课文。 能对狐狸的说法作出判断，初步表达自己的想法。课时安排： 2 课时 一、复习引入，揭示课题 导语：上节课我们学习了一篇关于狐狸的故事，这个故事中的狐狸给你留下了什么样的印象？（板书：狐狸）这节课我们继续学习一篇跟狐狸有关的故事，它是匈牙利的一则民间故事。 （板书课题：狐狸分奶酪）大家对狐狸有怎样的印象呢？ 课件出示奶酪图片，介绍奶酪。 奶酪是用牛、羊等动物的奶汁做成的半凝固食品。 指导读准字音，识记字形。 酪：声母是边音，不是鼻音，可以用加一加或换一换的方法来识记字形（酉+各= 酪；格——酪）。 齐读课题。 二、初读课文，认读生字 老师播放朗读音频、范读。 学生认真听，边听边想：课文讲了一件什么事？ 引导学生把课题补充具体：狐狸给分奶酪。初步了解课文内容。 自由练读课文，标出自然段序号，读准字音，读通句子，鼓励学生质疑。 预设：狐狸给谁分奶酪？它是怎么分的奶酪？狐狸分奶酪分得公平吗？两只 小熊的奶酪是捡来的，应不应该分？ 再读课文，边读边圈出难读的字，读给同桌听。随后教师出示词卡，请生领读。 奶酪 均匀  捡到 嚷着  哥