初中电磁学实验PPT知识讲解.pptVIP

初中电磁学实验PPT;实验五 测量小灯泡及发光二极管的电功率;实验原理;在电路中用于计算电器电功率的常用公式有：;实验内容;注意：;;二．测量小灯泡的电功率。 (1)用伏安法的测量原理设计出实验线路图。;二．测量小灯泡的电功率。 (1)用伏安法的测量原理设计出实验线路图。;按照画出的实验线路图接好电路。;按照画出的实验线路图接好电路。;三．测量发光二极管的电功率;按照画出的实验线路图接好电路。;实验电路图;思考题;2020/12/10;实验六 测量与分析电阻的串、并联关系; 实验原理;将电阻一???接一个地单向连起来，然后跨接在某电路A、B两端，这种接法称为串联接法，见图7-1。; 将一个个电阻直接跨接在某电路A、B的两端，这种接法称为并联接法，见图7-2。 ; 将电阻先按不同的串、并联方式组合在一起，然后跨接在某电路A、B的两端，这种接法称为串并联（混联）接法，见图3。; 电阻串、并联时，其等效总电阻应按电阻串、并联时的不同结构与其串、并联时的计算方式而得到结果。;实验内容和方法;3.测量电阻的串、并联（混联）总电阻 将多个电阻用不同的方式串、并联后，用多用电表的欧姆量程测出串、并联后的结果，并与理论公式计算后的结果作比较。 4.自制固定电阻或可变电阻 利用一些不同类型的短铅笔（B、HB、H型）、不同面积的导电纸、金属箔片或不同长度的电阻丝等，制作一些固定电阻或可变电阻。 ;;;;实验室用的可变电阻;各种体积较大的可变电阻(电位器);12KΩ;思考题;实验题分析：;;;2020/12/10;实验七 电流与磁场间的转换与测量; 实验原理;具体可见以下几种情况。;（b）为通电直导线周围的磁场分别状况，即电流的周围存在有磁场。 磁场的方向可用右手螺旋法则来判断，大拇指的指向为电流方 向；弯曲四个手指的指向即为磁力线的方向。;（c）为通电线环周围的磁场分别状况，相当于弯曲的直导 线，产生的磁力线是对称的，但方向相反。;（d）为通电螺线管内、外的磁场分别状况，其判断方式也是用右手螺 旋法则，而不同的此时大拇指的指向为磁力线的方向；弯曲四个 手指的指向即为电流的方向。; 实验内容和方法;2.观测条形磁铁四周的磁场方向 将条形磁铁放在一张白纸上，然后在条形 磁铁四周的不同位置放置自制的指南针， 通过观察并画出各点的磁场方向。 ;3.制作电磁铁 在一根铁钉上用细导线几百圈，将导线 的两端接于直流电源上，即做成了一个 电磁铁，可用于吸引一些大头针、铁粉、 铁螺丝、铁螺帽等一类的物体。 ;根据以下图中列出的各种情况，你能分析出磁场的方向和小磁针（红色为N）的指向吗？ ;4．你知道磁铁为何能保持磁性？ 如何使磁铁的磁性消失？ 又如何恢复磁铁的磁性？;各向异性状态的磁畴相互抵消;测量地磁场;电磁间的关系——简易电动机;实验八 制流与分压电路的应用;实验原理;（一）串联电路;（二）并联电路;（三）制流电路;（四）分压电路;如将分压电路接成以下电路，问：对吗？有什么问题？;由以下给出的实物图，运用串、并联电路的特点，设计与制作一个控制电路，即在两个不同的地点，通过各自的开关能对同一个小灯进行切换亮暗的控制。;将以下给出的实物接成电路，通过各自的开关对同一个小灯进行切换亮暗的控制。;拓展性内容思考1: 当双刀双向开关左右接通时,要求红、绿发光二极管能分别发光。;当双刀双向开关合向左时,红色发光二极管能发光。 当双刀双向开关合向右时,绿色发光二极管能发光。;拓展性内容思考2: 当可变电阻左右滑动时，要求两个小灯能交替进行亮暗的变化。（怎么接线？）;将以下给出的实物接成电路，通过上下滑动可变电 阻来控制两个小灯交替亮暗的变化。;谢谢同学们!;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!