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教育实习实习总结（共7篇） 实_实_总结（共7篇） 由大文斗会员“tang123007”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：实_实_总结20xx年9月11日至11月2日，平凡的55个日日夜夜，我院二0XX级历史专业的学生却度过了不平凡的55天。我们忙碌却充实，疲惫却欣慰！我院 08届实_再次取得圆满成功！历史已成过往，经验却有待总结。 一、 学生实_概况 我院本次实_点主要是在重庆二XX中学的四十二名同学,还有自主实_的十六名同学。实_动员伊始，院领导动之以情，晓之以理，组织大家学_“实_生守则”，宣布、强调实_生请假考勤制度；以已往的生动事例来说明如何协调考研与实_二者之间的关系。入驻中学后，尤其强调实_生必须严格遵守实_中学的各项规章制度，加强组织性、纪律性，充分尊重中学教职员工。“没有规矩，不成方圆”，强调严守规章制度，其目的是为了保质保量地完成本次实_任务。为保证本次实_的圆满成功，学生实_的工作重心主要落实在三个方面：到位、有序、高效。“到位”，即令实_生尽快、尽早地实行角色转换。首先，要从“生”转换为“师”。自古道“学高为师，身正为范”，为此，我院师生把前期准备工作落实到实处：一方面，院系动员全班同学积极认真地参加学校举办的“明日之师”模拟大赛，以做好前期经验积累工作等；另一方面，9月3日院带队指导教师就与所带队学生碰头，9月10日前已联系落实好实_班级、实_进度等相关事宜。9月7日下午在一教楼1406室召开了院实_动员大会，鼓舞士气，激昂斗志。历史的经验表明，“临阵磨枪”——备课、试讲的效果往往出乎意料的好（并非急功近利的表现）。为此，我院要求每位实_生在准备周内通读实_教材，写好两份教案，准备相关教具，如教学光盘，相关教学磁带等。见_周（9月11日――14日）内一方面要求实_生尽快熟悉实_中学及实_班级的情况，要多听、多看、多问、多积累；另一方面严把“试讲”关，要求学生第一步能站稳讲台，这是基础，进一步，注意自身言行，做出教师的表率，尊重学生，不讽刺、挖苦学生，能正面引导不符合主旋律的话题等。其次，要求实_生仍自己的准教师身份，自己仍是一名学生，尤其是在中学指导教师面前要谦虚、谦虚、再谦虚。“有序、高效”，即有条不紊、紧张有序、高效能地完成课堂试教工作、见_班主任工作、调研工作三大任务。课堂试教方面，首先要求“上好第一课，打响第一炮”，其次，要求贯彻以下三原则：第一，教案必须提前两天交给指导教师，签字后，方可上讲台；第二，小组互相听、评课制度，取长补短，群策群力完成课堂试教；第三，上实每一堂课，课后认真听取指导教师、学生的意见与建议，并要求写点“教后”，及时加以总结与反思。在此基础上，我院实_生在二XX中学初中部和高中部分别开了两堂公开观摩课，受到在场师生的一致好评。班主任工作方面，首先要求实_生严于律已，工作态度端正，主动了解原班级情况；其次，配合原班主任的工作，积极参与班级日常组织管理工作；再次，要求每位实_生成功地组织一次主题班会，加强对学生德育。调研工作一向也是实_工作中的重头戏。尤其当前正值初等、中等急剧改革时期，如何做好高等与中等之间的衔接，切实了解中等的变化，也是我们每位实_生倍加关注的问题，因此我院师生抓住实_的大好机会，深入中学一线，了解中学改革状况。例如，高中部实_小组就运用调查问卷形式开展调研工作，调查对象涉及到学校领导、教师、学生，调查问题覆盖面相当广，写出了质量较高的“青少年心理状况调查问卷”的调查报告。其他各实_组实_生也纷纷结合各班级实际情况，从不同的视角写出了各有特色的调研报告。 二、 教师指导情况 本届实_指导教师配备方面，我院仍旧秉承已往做法：由教学院长挂帅，成立专门实_领导小组，指导教师队伍呈老、中、青梯队，上下一心，紧紧围绕一个主旨，即加大指导力度，注意与实_学校的沟通维度，点面结合，切实做好实_指导、协调工作。院实_领导小组重视实_工作，坚决不做表面文章。定期召开带队教师碰头会，了解情况，及时做出反馈。10月18日杨江水书记、邓晓院长、秦中毅书记和李玲老师一起到实_学校慰问、巡视实_生。加大指导力度，学院为实_小组配备四位指导教师，副教授2人，讲师2人；分管学生领导、辅导员辅助巡回指导。实_领导小组及指导教师定期到各中学听课，指导教师不管指导实_生人数的多少，必须确保每人听课3次以上，不允许出现前紧后松现象。 加强沟通维度。指导教师在整个实_其间充分发挥桥梁、纽带作用，多维沟通。一方面经常保持同实_学校领导、指导教师的联系，听取实_中学的意见；另一方面关心、支持实_生的各项工作；再者，注意了解实_中学学生的看法；最后，及时向院系领导反馈实_情况，以便更好地开展实_工作。 三、 实_中的典型事例 我院本届实