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- 2020-12-11 发布于浙江
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一、复习回顾
①有一个内角为直角;
②两个锐角互余;
③两条直角边的平方和等于斜边的平方.
问题1:直角三角形有哪些性质?
问题2:反过来,满足什么条件的三角形是
是直角三角形呢?
①如果有一个内角是直角,它就是直角三角形。
②如果有两个角的和是90º,那么这个三角形也是直角三角形。
如果一个三角形中有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形.
是吗? 一定是吗?
当堂达标
见导学案
垦利区第二实验中学
学习目标
1、经历直角三角形的判定条件的探索过程,使推理能力得到进一步发展。
2、掌握直角三角形的判别条件,并能进行简单应用
3、理解勾股数的概念,牢记常见的勾股数,并学会其使用技巧。
下面有三组数分别是一个三角形的三边长a,b,c:
①3,4,5; ② 5,12,13; ③8,15,17. ④ 4,5,7;
回答这样两个问题:
1、这三组数都满足 a2+b2=c2吗?
2、分别以每组数为三边长作出三角形,它们都是直角三角形吗?
实验结果:
① 3,4,5 满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形;
② 5,12,13满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形;
③ 8,15,17满足a2+b2=c2 ,可以构成直角三角形.
④4,5,7不满足a2+b2=c2 ,不可以构成直角三角形.
从刚才的分组实
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