习惯养成 终身以之.doc

习惯养成 终身以之 小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的实行，有利于知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。叶圣陶先生曾指出：“教育的本旨原来如此，养成水平，养成习惯，使学生终生以之。” 那语文学习应着力培养哪些学习习惯？ 这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备，对即将学习的课程实行预习：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听 \o 宝塔区枣园镇中心小学 .的准备。教师讲课时自己能有的放矢地突破重点、难点，有利于新知识地接受。 2．勤于动笔的习惯。“不动笔墨不读书”就是告诉我们无论课内课外，无论看书听课都要勤于动笔。平时读自己的课外书时，让学生拿一支笔，摆开一个本子，让学生边读边动笔。动笔，能够用标注，用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。开始时能够选择学生特别感兴趣的片断实行摘抄。之后，能够是批注，在自己的课外书的空白处，简单批一个词，如”精彩”、“妙”之类，以后能够批注完整的一句话，再往后能够用几句话完整地表达自己的意思。总来说之，一定要做到“不动笔墨不读书”。 外出时，即时把所见所闻和感想记录下来，哪怕非常粗略非常简单，都要记录