小学四年级英语单词教学.doc

小学四年级英语单词教学 摘要 英语在小学阶段有很重要的作用，但要求彻底掌握的东西不多，对学生的要求也不高，更多的是要激起学生的兴趣，而在教学中，单词的教学是不可忽略的，要求学生掌握基本的听、说、读、写的四会单词或是句子，学生要达到要求。 生在学习英语的开始，这个阶段学生在学习中的任务不多，仅仅简单对英语情景的体验，而四年级学生正处于小学英语学习开端 \o 2、培养学生读的水平，让学生自信，大胆的读出教学的单词，并积累单词，能够在教学中采取卡片法，升降调法，游戏法，儿歌等方法引入学生实行学习。 .这时他们需要有一定的积累，并在学习中持续积累和找到乐趣。 一、小学四年级学生的情况 我校有四年级有三个班，每个班的状况各有不一，但学生普遍存有的状况是： 1、学生学习兴趣不弄，他们认为英语在我县不参加小考，于是就存有一种状况，学与不学就在一念之间，学好与学不踏实就在于心理感受，学生对学习英语就是态度不端正。 2、学生所积累的东西太少，有绝绝大部分学生到现在还不能记得或是认得26个英语字母，也不会书写，在作业中通常会出现所写的单词错误，单词在四线格中的位置错误等简单的积累很少。 二、我校四年级学生学习英语单词的现状 1、“写”单词，学生通常不会写单词，学过的单词也会很快就忘记了，对单词只有很少的积累甚至没有积累。因为四年级的英语课时只要求简单的书写较多，字母在四线格中的位置等。而“四