部编版小学道德与法治五年级上册1《自主选择课余生活》教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《道德与法治》《面对成长中的新问题》 ——《1自主选择课余生活》教学设计 【单元教学目标】 情感与态度：通过课余生活激发爱家乡爱祖国的情感。给人关爱，快乐和温暖。 行为与习惯：。学会合作，学习待人接物的文明礼仪 知识与技能：初步理解面对成长中的新问题，注重兴趣和爱好还有活动的意义和价值。 过程与方法：用在情景体验、调查交流、创新展示的过程中，培养服务他人服务社会的意识和能力 道德教育点：给人关爱，服务他人 法治教育点：给人关爱，服务他人 【单元学习活动一览】 核心能力：收集与处理信息、价值判断与行为选择、交流与合作、分析与解决实际问题、社会实践与服务、生活自理与自我保护。 课题 序号 教学重难点 表现性活动 核心能力目标及水平 15、《自主选择课余生活》 1、《课余生活我选择》 2、《课余生活助我成长》 3、《过好我们的课余生活》 重点：让学生合理解决自己的选择与学校活动。提高动手能力，培养创新意识，让学生学习待人接物的文明礼仪，体现小主人的责任与担当。? 难点：体会到有意义的课余生活能带给人关爱快乐和温暖，培养服务他人服务社会的意识和能力。 “我爱课余生活” 任务一：我给外国人当讲解员 任务二：社区助读小组 1、收集与处理信息 □模仿 □独立操作 ■迁移 2、交流与合