人教版小学数学五年级上册的期末测试题及命题说明张玉梅(word文档良心出品).docVIP

人教版小学数学五年级上册的期末测试题及命题说明张玉梅(word文档良心出品).doc

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人教版小学数学五年级上册期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、我能填!(20 分) 1、0.328 ×1.256 的积有 ( ) 位小数 , 37.6 ÷0.25 的商保留一位小数是( )。 2、用另一种方法表示循环小数 0.72727 ,是( )。 3、比 x 的 5 倍多 8 的数是( ); 6 除以 x 的商减去 8 的差是( )。 4、把 3.08 的小数点向左移动一位,再向右移动两位,结果是( )。 5、 当 a=3,b =1.5 时, 5.2a -3b=( )。 6、一个等腰三角形的底是 12 厘米,腰是 a 厘米,高是 b 厘米。这个三角形的 周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。 7、一个平行四边形的面积是 33.6 平方厘米,它的底边是 8.4 厘米。它的高 ( )厘米。 8、这张数学试卷的面积约有( )。 9、下表中这组数据的中位数是( ),平均数是( )。 172 146 140 142 140 139 138 143 10、观察图形: 二、我能判!(10) 1、等式是就是方程。 ( ) 2、两个数相除,商一定小于被除数。 ( ) 3、x=1.5 是方程 2x+6=9 的解。 ( ) 4、平行四边形的面积比三角形面积大。 ( ) 5、盒中有 4 个黄球、 3 个红球(黄球与红球的大小、形状一样) ,从中任意摸一 个球,摸出黄的可能性是比较大。 ( ) 1 三、我能选!(10) 1、0.3 ÷0.4 的商为 0.7 时, 余数是 ( ) A. 20 B. 2 C. 0.02 D. 0.2 2、下面算式中 , 得数最大的是 () 。 A.8.6 ÷1.5 B.8.6 ×0.2 C.8.6 ×0D.8.6×1 3、根据 26×73=1898,下列算式的正确的是( )。 A. 2.6 ×7.3 =1.898 B. 2.6 ×7.3 =18.98 C. 2.6 ×7.3 =189.8 D. 26 ×7.3 =189.8 4、周长相等的长方形和平行四边形面积相比, ( ) A 、平行四边形大 B 、长方形大 C、相等 5、对甲、乙两个阴影部分面积的描述中,下列说法正确的是( )。 A. 甲的面积<乙的面积 B. 甲的面积 =乙的面积 C. 甲的面积>乙的面积 D. 不能确定 四、我能算!(30) 1、口算:(6 分) 7.5 +9.2 =9 -2.7 =16 -0.9 = 2.6 ×0.3 = 4.5 ÷0.9 = 8.5 ×10= 5.2 ÷0.2 = 1.2 ×6= 7.9 ÷0.1 = 7.6 ×4= 4.5 ÷3= 0.65 ÷0.1 = 2、列竖式计算:(6 分) 2.08 ×7.5 0.98 ÷0.28 49 ÷2. 6 (得数保留两位小数) 3、解方程:(6 分) x÷1.44 =0.4 6x -2.7 =1.53.85+1.5x = 6.1 4、用递等式计算(能简算的要简算( 12 分) 102×4.5 7.8 ×6.9 +2.2 ×6.9 5.6 ×0.25 2 0.654 +10.9 ×6.5 8 ×( 20-1.25 ) 4.2 ×1.5 - 2.74 五、计算下图的面积:(5) 六、解决问题:(25 分) 1、一辆汽车的后车窗有一块梯形的遮阳布,上底是 1 米,下底是 1.2 米,高 0.7 米,它的面积是多少? 2、下图是小明家 1~3 月份的用电表示数 (如下图), 已知电价为每度 0.53 元,小明家这两个月共需交电费多少元? 1 月份 1 5 7 3 2 月份 1 6 8 0 3 月份 1 7 7 3 3、水果店运来苹果和梨共 840 千克 , 苹果的质量是梨的 3 倍, 苹果和梨各重多少千克 ?(用方程解) 3 4.某种药每片 0.125 克,它的用法与用量说明如下:口服,每日每千克体重 50~100 毫克,分 3 次服用。重 29.4 千克的小明要按最小剂量服用该药,那么他一次应服几片?( 1 克=1000 毫克)(5 分) 5.批发市场某种钢笔的批发价格如下表。 数量/ 枝 1~50 51~100 100 以上 单价/ 元 9.00 7.50 7.20 张老师打算买 40 枝这样的钢笔,赵老师打算买 75 枝这样的钢笔。如果他们各自去这家市场购买,各要付多少元?如果他们合起来去这家市场购买,一共要付多少元? 4 试卷命题说明 一、我能填! 命题意图:第 1 题检验学生对小数点的理解;第 2 题循环小数的简便写法;第 3 题用含有字母的式子表示; 第 4 题商不变的性质; 第 5 题字母表示数;第 6、 7 题图形面积计算;第 8 题估计能力;第 9 题中位数和平均数;第 10 图观察物体。 二、我能判! 对方程、等式的理解,对可能性的判断,还

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