部编人教版小学一年级上册语文《比尾巴》教案.docxVIP

比尾巴 教学目标： 认识“比、尾”等 11 个生字和提手旁、 八字头 2 个偏旁；会写“长、比”等 4 个字和竖提一个笔画。 朗读课文，读好问句的语气。 背诵课文，了解一些动物尾巴的特点。 模仿课文一问一答得形式做问答游戏，积累语言表达。 教学重点： 朗读课文，背诵课文。 教学难点： 读好问句的语气；注意人字头和八字头的区别。 课前准备： 六种动物的图片，词语、生字卡片。 教学过程： 一、创设情境，揭示课文题目 １. 猜谜语导入。 你们猜，小动物们要比什么呢？（齐读比尾巴） 来，和老师一起师板书课题： 6. 比尾巴 指名读课题，提示“巴”是轻声。 让我们一起再大声的读一遍，告诉所有的小动物比赛就要开始啦！二、整体感知，认识参赛选手 1. 到底有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢？狮子大王说了， 这些参赛 的小选手就藏在咱们的课文里面， 只有细心认真的小朋友才能找出它 们，找出的小朋友才有资格当裁判呢。现在，请小朋友们仔细听课文 录音，要注意听准字音，一边听一遍用铅笔圈出它们的名字。 到底是哪些动物参加比尾巴大赛呢？来一起看大屏幕， 把它们的名字叫出来吧。 三、学习问句，识记文中生字 看来大家都有资格当裁判。不过，狮子大王说了，一个好的裁判必须读会课文，认会生字。现在，请大家自己读读课文，要注意读准字音，读通句子。 在学习《影子》这一课，我们认识课课文的小节，那仔细看一看，这一课有