部编人教版小学二年级语文上册《难忘的泼水节》教案.docxVIP

难忘的泼水节》教学设计 教学目标 认识“泼、度”等 15 个生字，正确认读“一年一度、驶过”等词语，重点书写“忘、泼” 2 个字，读准多音字“铺” 。 正确、流利、有感情的朗读课文。 感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐。 让学生在读文中受到启发， 感受傣族人民欢迎周总理的热闹场面， 体会周总理和傣族人民的深厚情感。 教学重点 识字、写字，感情读文。感受傣族人民欢迎周总理的热闹场面， 教学难点 体会周总理和傣族人民的深厚情感。教学过程 一 图片导入 引出课题 师：欢迎同学们走进我们今天的语文课堂， 今天老师给大家带来了几张图片，我们来欣赏一下！ 师：同学们，泼水节是傣族人民的重大节日，今天我们一起走进《难忘的泼水节》！ 板书课题 创设情境，诱发兴趣，实现学生与文本的对话。 引发学生的共鸣，使其如临其境。 二 习字展示 评议提升 重点书写“忘”和“泼” 。 指名分别汇报“忘”字和“泼”字的记字方法。 2、观察书写位置（一看结构、二看变化、三看关键） 。 1）“忘”字是上下结构， “心字底”三个点位置要写准确，拖住上面的“亡”字。 2）“泼”字是左右结构，左窄右宽，不要漏写最后一笔“点” 。 3. 教师范写：一气呵成，不要写一笔看一笔。 投影仪展示评价：引导学生从正确、整洁、漂亮三个方面进行评价。 再写再提升 组词说话 1、正姿、学生先描后写。 描：完全重合。 临：带着