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- 2020-12-12 发布于北京
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模块二 教师口语相关技能训练创新思维训练主讲:贺汪波案例导入A怎样让自己的思维更有创造性怎样面对和培养小学生的创新思维B创新思维的定义创新思维是对已知事物或未知事物进行前所未有的思考对已知事物进行:新的角度、新的途径重新进行思考,提出新颖、独特的见解对未知事物进行:探索性 创造性创新思维的定义创新思维并不是单一的思维形式,而是发散思维、形象思维、逆向思维、联想思维等等各种思维方式综合优化的体现。如何让思维不断创新怎样才能让思维不断创新呢?如何让思维不断创新要不断克服不良的思维定势AB需要有问题意识C需要进行训练,让思维旋转起来如何让思维不断创新要不断克服不良的思维定势1+1=?思维定势按照2进制计算就按照10进制计算按照社会法则计算的话不排除存在1+13的可能性=2=10=2=0如何让思维不断创新思维封闭扁平化还是三维立体的如何让思维不断创新需要进行训练,让思维旋转起来如何让思维不断创新需要进行训练,让思维旋转起来如何让思维不断创新如何让思维不断创新需要进行训练,让思维旋转起来思维发散多角度多层次创新点自然生成如何让思维不断创新需要进行训练,让思维旋转起来举一反三融会贯通老瓶装新酒单招变组合拳课程小结教育教学:是一项创新实践活动,作为教师,需要学习创新思维、运用创新思维“教师要做学生创新思维的引路人”——习近平思考题用筷子和绳子组合成一个图形或物品,通过这个图形或物品展开联想,说
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