人教版九年级下册语文精品教学课件 第一单元 2 梅岭三章 (14).pptVIP

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  • 2026-03-19 发布于山西
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人教版九年级下册语文精品教学课件 第一单元 2 梅岭三章 (14).ppt

***概括这三首诗的内容,并说说它们之间的关联。深入探究身陷绝境,死而不已死不瞑目,激励战友展望未来,革命必胜关联:这三首诗共用诗题,形式上相对完整独立;内容上相互关联,围绕“断头”构想,扣住“意如何”展开,从眼前写到过去、未来,从自己写到战友,诗意层层深化、拓展,组成了相对独立又互相关联、浑然一体的组诗。虚实结合。诗歌写实与想象相结合,构思新颖,想象奇伟,表现了诗人火一般的革命激情与理想,富有革命的浪漫主义色彩。如第一首中一、二句写了创业艰难的现实;三、四句借助想象,用“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”展现豪迈的革命胸襟。写作特色第二首、第三首想象“捷报飞来当纸钱”“人间遍种自由花”,都是在写实基础上的浪漫主义写法,表达作者强烈的思想感情,加强了诗的艺术感染力。多用修辞。语言上,诗歌运用借代、借喻、引用典故等手法,形象贴切,语言精练。如“阎罗”是旧时所说的地狱之王,作者引用来指人间的反动统治者。又如“旌旗”,原是旗帜的总称,这里借来指代军士;“烽烟”,原是古代边境用以报警的烟火,这里借来指代战争。“血雨腥风”,原指血色的雨、腥味的风,这里运用借喻的修辞方法,喻指反动统治,表现出反动统治的无比残酷。“取义成仁”,是“舍生而取义”“杀身以成仁”的缩语,原为孔孟提出的道德标准,这里运用引用的修辞方法,表现了为真理而不怕牺牲的精神。梅岭三章回首征程展

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