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最新资料欢迎阅读 部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重 六年级道德与法治 部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重 学会尊重 教学 目标： 了解什么是尊重，认识到每个人都应该得到尊重。 认识到自己的尊严和价值， 学会尊重自己， 从而获得他人的尊 重。 在体验的过程中，养成学会尊重的习惯。 教学重难点： 教学重点：认识到每个人都应该得到尊重。 教学难点：在平时的学习和生活中，认识到自己的尊严和价值，学会尊重自己，从而获得他人的尊重。 教学准备：提前收集一个中国的科学家或有贡献人的故事 教学课时： 2 课时 第一课时 教学过程：一、科学家故事分享引入。 学生以小组为单位，在组内分享课前收集的关于科学家的故事，并推选 1 名讲得好的同学准备全班分享。 每组愿意分享的同学在全班分享。 师引导，这些科学家为我们的国家、 社会做不出了很大的贡献， 1 最新资料欢迎阅读 他们值得我们尊重。 揭示课题： 1. 学会尊重 二、新知探究。 活动一：每个人都应得到尊重 （一）找一找，说一说，想一想 1. 找一找，除了我们刚才分享的为国做出贡献的科学家值得尊重， 在我们身边还有哪些人值得我们尊重？ （1）学生交流，身边那些值得我们尊重的人。 （2）全班交流。 如：成绩好的同学值得我们尊重， 为了我们的学习日夜操劳的老师值得我们尊重，食堂阿姨为我们提供可口的饭菜也值得我们尊重，就连我们自己也有很多地方