部编版小学语文四年级上册第四单元《习作：我和XX过一天》自学指导.docxVIP

习作：我和 过一天 我 看 很多神 和童 ，里面的人物有的本 高 、 憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智 明、 善，如黑猫警 ；有的美 温柔，如嫦娥、白雪公主。你了解他 ？你 喜 哪些人物呢？ 如果有机会和他 中的一位 上一天， 你会 ？你 会一起去哪里？会做些什么？ 会 生什么故事呢？ 明确要求， 充 目。 从看 的神 和童 中 自己喜 的人物， 想想如果有机会和他 中的一位 上一天， 你会 ，把 目 充完整。 充分 想象力。 想象是 次 作的基 ， 可以 合自己的生活 ， 在 的基 上 行丰富而合理的 形象。 要有具体而生 的故事情 。 你 会一起去哪里？会做些什么？会 生什么故事呢？ 果怎 ？ 些都要写清楚； 情 上要富有幻想，主人公活 曲折离奇，才会引人入 。 要正确运用描写人物的手法。 写作 ，我 要注意抓住人物的外貌、 言、 作、心理等来描写人物，表 他 情感 的 化。 我和嫦娥 一天 阳光犹如一支支利箭从窗外射 来，把屋里照得暖烘 烘的，我 开了“双眼” ，望了望四周：云 做的 ，雨滴 开 将自己置身于月 奇 和雷 穿成的梳 台，千千万万片雪花合成的衣柜， 特而 美的 境中， 很吸引人 。 彩霞粘成的窗 ?? “吱 -- ” 推开了，两位 戴桂花，身穿 色裙子的 人物的外貌、 言、 作 仙女走了 来， 把我扶到梳 台前 ： “佳姑娘，