最新国家开放大学电大专科《个案工作》简答分析题题库及答案(试卷号:2238.pdf

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最新国家开放大学电大专科《个案工作》简答分析题题库及答案(试卷号:2238) 简答题 1.简述个案工作专业关系的特点。 答: (1)单向性。 (2) 目的明确性。 (3)暂时性。 (4)以案主为中心。 (5)工具性和情感性并存。 (6)涉及机构。 (7)非平等性。 2.简述人本治疗模式中自我概念的含义。 答:(1)自我概念是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念,因为他认为人的行为、情绪与心理是由自 我概念决定的。自我概念是一套有组织、连贯的关于自己的观感。 (2)自我概念是人在内心深处关于自己的形象,是人对自己的看法和评价。 (3)人本治疗模式认为,是自我概念而不是真实的经验性的自我决定人的行为。 (4)罗杰斯认为,在现实社会中自我概念和现实经验的对应关系有三种: ①自我概念和现实经验的一致。 ②自我概念与现实经验的矛盾与冲突。 ③自我概念与现实经验的脱节。 3.简述个案工作者现实性反应的来源。 答:社会工作者的现实性反应出现在服务过程中,大约可分为四种情况和来源: (1)来自于人性的弱点; (2)来自案主及其问题; (3)来自于工作环境; (4)来自于个人与生活环境。 4.简述萨提亚对社会工作者角色的认识。 答:萨提亚认为工作者接受技巧训练的过程,同时也应是个人品质成长的过程,因此工作者在治疗中 应充当以下几种角色:(1)解释者。让案主和他的家庭了解在他们中间存在的沟通问题。 (2)示范者。通 过表里一致的沟通形式向案主和他的家庭示范开放、诚实、直接的沟通方式。 (3)引导者。引导案主和他 的家庭成员学习改变、领悟新经验、达到彼此接纳和建立更好的关系。 5.简述结构家庭治疗法中家庭系统的基本思想。 答:家庭社会学理论认为,家庭是一个系统,由家庭成员构成。结构家庭治疗法中家庭系统的基本思 想包括: (1)注重家庭成员之间的互动过程,从整体上把握家庭结构。家庭系统不是单个家庭成员的简单相加, 具有单个家庭成员不具有的性质和结构。 (2)家庭成员之间的互动不是单线的。 (3)注重家庭成员目前的交往方式。 6.简述自我暴露干预技术目的。 答:自我暴露是工作者常用的干预技术,是指工作者在必要的情况下,适当将自己类似的经验和感受 与案主分亨。这么做的目的是: (1)通过工作者呈现与案主相似之处,增加案主对工作者的信任感及工作者对案主的吸引力。 (2)工作者的自我分亨具有示范作用,让案主在安全的辅导过程中,学会要有效地开放自己。 (3)工作者的自我暴露会增强彼此关系中的亲密度,使得那种本来较陌生专业化的形式变成更亲切、 更有人情味的关系。 (4)最重要且有意义的是,通过工作者本身类似的经验及感受的分亨,增进案主对自己的经验及行为 后果的思考与了解,而从中得到积极意义的启示。 7.简述在实际社会工作中,社会工作者如何做到关心他人。 答:(1)消除对案主的个人看法。专业关系要求工作者在工作过程中,不应有个人情绪上的看法,对 他(她)的关心要做到恰当。 (2)从细微之处人手体现对案主的关心。 (3)理解案主。真正理解案主,应该能感觉到案主的喜怒哀乐,对案主的情绪会比较敏感。 (4)社会工作者应该全身心地替案主着想。真正的关心他人,并不是替代案主去选择,而是让案主自 己决定愿意接受哪些帮助,在什么样的情况下接受帮助,案主能够尽可能地自由选择他所需要的,尽可能 做他自己所愿意做的事情。 8.简述联合家庭治疗模式的特点。 答:(1)强调治疗目标的终极性。 (2)对“困难”的独到认识。萨提亚家庭治疗法的重点在于帮助家庭成员认识自我,学习解决困难的 方法,提升人的应对困难的能力。 (3)注重对家庭互动模式的研究和分析。 (4)注重新经验的获得。 (5)强调工作者本身的人格力量。 (6)强调个人改变的层次性。 9.简述艾利斯的ABC 性格理论。 答:(1)艾利斯认为,人的情绪困扰 (C)是由个人的信念系统(B)而非由某些客观存在的事物本身 (A) 所产生的。 (2)我们无时无刻不在有意识或者无意识地对各种事物作出评价和解释,而个人的情绪问题,主要是 由这样的评价和解释(也就是艾利斯所说的非理性的信念)而产生的。 (3)在ABC

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