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- 2020-12-11 发布于浙江
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1、结合具体事例,经历认识百分数的过程。
2、理解百分数的意义,会认、读、写百分数,能解释常见百分数的含义。
3、愿意了解生活中与百分数有关的信息,体会数学与生活的密切联系。;春光中学篮球队的同学进行投篮练习。;下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。;(1)李明投中的次数占投球总次数的百分之几?;67÷100=;(2)王建投中的次数占投球总次数的百分之几?;百分数与分数有哪些区别和联系?;日常生活中,经常在一些物品上看到百分数。;1、写出横线上的百分数并谁出各数表示的具体意义。;2、下面是某中学图书馆各类图书数量的统计表。;3、读出下面服装成分中的百分数。
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