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- 2020-12-12 发布于安徽
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一年来,语文教研组在教导处的直接领导下,在全体语文教师密切配合下,以新 《课程标准》
和学校总体工作为指导,认真总结、反思,深入探索课堂学习的有效途径,不断深化语文
教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针,全
面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开
展了工作。
一、学好理论、更新观念、提高素质
1、教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论和新的 《课程标准》,通读了一、二本
理论专著,如 《主体教学论》《学习论》《学习策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等,
围绕 “减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习
和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。
2、教研组每位成员均至少阅订一份语文报刊。平时,语文教师要坚持通读二、三种语文教
学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;
同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教
学 “内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。
3、教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重
点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到了:自觉学习理论,深入研究探索,认真总
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