浙江中考数学复习方法技巧专题五转化思想训练.docVIP

方法技巧专题五 转化思想训练 转化思想是解决数学问题的根本思想，解数学题的过程其实就是逐渐转化的过程．常见的转化 方法有：未知向已知转化，数与形的相互转化，多元向一元转化，高次向低次转化，分散向集中转 化，不规则向规则转化，生活问题向数学问题转化等等． 一、选择题 1． [ 2015·山西  ]  我们解一元二次方程  3x2－ 6x＝ 0 时，可以运用因式分解法，将此方程化为 3x( x－ 2) ＝ 0，从而得到两个一元一次方程：  3x＝ 0 或  x－ 2＝ 0，进而得到原方程的解为  x1＝ 0， x2 ＝2.  这种解法体现的数学思想是  (  ) A．转化思想  B ．函数思想 C．数形结合思想  D ．公理化思想 2． [ 2016·扬州  ]  已知  2 7 M＝9a－ 1， N＝ a2 － 9a( a 为任意实数  ) ，则  M、 N 的大小关系为  (  ) A． M＜ N B  ． M＝ N C． M＞ N D  ．不能确定 3． [ 2016·十堰  ]  如图  F5－ 1 所示，小华从  A点出发，沿直线前进  10 m后左转  24°，再沿直 线前进  10 m，又向左转  24°， ，照这样走下去，他第一次回到出发地  A 点时，一共走的路程是 (  ) A． 140  m B  ． 150  m C． 160  m D  ． 240  m F5－ 1 4． [ 2016·徐州  ]  图 F5－ 2 是由三个边长分别为  6， 9， x 的正方形所组成的图形，若直线  AB 将它分成面积相等的两部分，则  x  的值是 (  ) 图 F5－ 2 A． 1 或 9 B ． 3 或 5 C． 4 或 6 D ． 3 或 6 二、填空题 5． [ 2017·烟台 ] 运行程序如图 F5－ 3 所示，从“输入实数 x”到“结果是否＜ 18”为一次程 序操作，若输入 x 后程序操作仅进行了一次就停止，则 x 的取值范围是 ________ ． F5－ 3 6． [ 2016·达州 ] 如图 5－ 4， P 是等边三角形 内一点，将线段 绕点 A 顺时针旋转 F ABC AP 60°得到线段 AQ，连结 BQ. 若 PA＝ 6， PB＝ 8， PC＝ 10，则四边形 APBQ的面积为 ________ ． F5－ 4 7． [ 2016·宿迁 ] 如图 5－ 5，在矩形 中， ＝ 4，点 P 是直线 AD 上一动点，若满足 F ABCD AD △是等腰三角形的点 P 有且只有 3 个，则 的长为 ________ ． PBC AB 图 F5－ 5 三、解答题 8．如图 5－6①，点 O 是正方形 两条对角线的交点．分别延长 到点 ， 到点 ，使 F ABCD OD G OC E OG＝ 2OD， OE＝ 2OC，然后以 OG、 OE为邻边作正方形 OEFG，连结 AG， DE. (1) 求证： DE⊥ AG； (2) 正方形 ABCD固定，将正方形 OEFG绕点 O逆时针旋转 α 角 (0 °＜ α ＜ 360°) 得到正方形 OE′ F′ G′，如图②. ①在旋转过程中，当∠ OAG′是直角时，求 α 的度数； ②若正方形 ABCD的边长为 1，在旋转过程中，求 AF′长的最大值和此时 α 的度数，直接写出 结果，不必说明理由． F5－ 6 参考答案 1． A 2． A [ 解析 ] ∵ － ＝ 2－ 7 － ( 2 － 1) ＝ 2－ ＋ 1＝ ( － 1) 2＋ 3＞ 0，∴ ＜ . 故选 . N M a 9a 9a a a a 2 4 M NA 注：此题把比较两个式子的大小转化为比较两个代数式的差的正负． 3． B [ 解析 ] ∵多边形的外角和为 360°，这里每一个外角都为 24 °，∴多边形的边数为 360°÷ 24°＝ 15. ∴小华一共走的路程＝ 15×10＝ 150( m) ．故选 B. 注：把问题转化为正多边形的周长． 4． D [ 解析 ] 如图，把原图形扩充成矩形，则图中两个阴影部分的面积相等，于是可列方程 2 1 ＝ 3 2 故选 D. x(9 － x) ＝6×(9 － 6) ．整理，得 x － 9x＋ 18＝ 0，解得 x ， x ＝ 6. 注：此题体现了转化思想 ( 把不规则图形转化为规则图形 ) 和方程思想． 5． x＜ 8 [ 解析 ] 由题意，得 3x－ 618，解得 x＜ 8. 6． 24＋ 9 3 [ 解析 ] 如图，连结 PQ，则△ APQ为等边三角形． ∴ PQ＝ AP＝ 6. 易知△ APC≌△ AQB，