浅谈写作效率之谋篇布局技法.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 浅谈写作效率之谋篇布局技法 教师：朱永东 前言 文章的思想观点确定后，又选定了材料，写作者要根据文章主题的需要，分析与材料间的内在联系，具体而缜密地将材料合理地组织起来，使全篇言之有序，成为一个逻辑严密和谐统一的有机整体，这种写作时的组织材料叫： “谋篇布局”。 文档收集自网络，仅用于个人学习 谋篇布局就是指按照主题需要，对所选的材料进行恰当的组织安排，使之具有某种内在的联系，形成一个完整的统一体。指导学生谋篇布局，要让学生掌握一般文章的基本结构方式和方法，还应让学生掌握开头、结尾、过度、照应、顺序、倒叙、插叙等基本知识。翁照《尚湖晚步》：“文思看山不喜平。 ”在此基础上，可进一步指导学生在“不平”上下功夫，使文势有抑扬，情节有跌宕，前有伏笔，后有照应，起承转合自然得体。 文档收集自网络，仅用于个人学 习 作者对已确立的主题思想，用什么表现形式，如何周密地筹划、安排结构，使文章的主题得到最好的表现，这就是 ——怎样提高谋篇布局的效率的问题。 文档收集自网络，仅用于个人学习 一谋篇布局是文章的结构问题 文章的结构问题，从根本上讲，是材料的组织安排问题。而材料的组织安排又必须落实 在写作者动笔前的编写的提纲上。 “袖手于前，始能疾书于后。 ”（清代戏曲理论家——李渔）就是说，在动笔写文章前，写作者应反复揣摩、刻意搜求，必须搭好架子，确定好文章的结 构，然后才能下笔写作。一篇文章的结构的确定，牵涉到哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料详写，哪些材料略写，文章分几段，怎样开头，又怎么结尾，怎样过度，又怎么呼应，何处下伏笔，何处铺叙，有待到何处综合，如何点题??所有这些问题，都必须按主题的要 求，从全篇着眼，合理安排组织材料，力求做到顺畅、鲜明、完密。 文档收集自网络，仅用于个人学习 （一）以《睡美人》【 1】为例，对谋篇布局的顺畅、鲜明、完密作简要说明。 纵观全文， 其谋篇布局是精彩的、成功的。 文档收集自网络，仅用于个人学习 首先，我们来看文章的开头和结尾。开头 A 角的“失踪”如奇峰突起，引人入胜，吸引读者追究事件的始末，造成强烈的悬念。文章结尾又显出新奇而合理。在戛然而止中将前设 的悬念揭底，读者在“太出乎意料之外”后，又感“完全合乎情理之中” 。这种巧妙的谋篇，又将前文没出场的 A 角的形象得到“亮相” ，使文章的主题在读者的深省和回味中豁然开朗，这样的结尾有一种勾魂摄魂、使人“执卷留连”的力量。 文档收集自网络，仅用于个人学习 其次，导演由为 B 角的演出的担忧，到为 B 角的成功演出而产生欣喜的惊讶，这是导演 心情的起伏，也是读者心绪的起伏，更是作者谋篇布局的起伏。 文档收集自网络，仅用于个人学习 一个故事的内容是客观的，情节也是固有的。要使之引人入胜、扣人心弦、令人回味，不在于内容、情节的本身，而在于作者对内容、情节如何使人物的矛盾冲突更富有戏剧性， 这就取决于谋篇布局， 使文章内容的表达顺利而畅达，《睡美人》一文在这点上是很有特色的。 文档收集自网络，仅用于个人学习 【 2】 （二）以《提倡“朱者”近“墨” 》 为例，来谈提高文章谋篇布局的效率。 文章的开头第一段“可见”一词后，把文章议论的论点落在“近朱” “近墨”的“潜移默化”的作用上，为下文转换话题提出逆向思维的论点做好准备。而文章结尾，先引用古人语，并和古人比较，劝勉今人（ “近朱”）应胜过古人，使“墨者”改变颜色。接着总括收束全文， 引出一个简洁、明快、鲜明的结论，于引论部分的论点相呼应，安排得十分得体。 文档收集自网 络，仅用于个人学习 再看文章主题的鲜明。此文的中心论点的提出是具有特点的，是作者逆向思维的结果，这一主张大胆而有创见，要改变植根于人们头脑中的老观念，就须有很强的说服力。文章的观点分明而确定，具有一定说服力和教育意义。 文档收集自网络，仅用于个人学习 在“完密”方面，我们来分析作者在论证过程中对三个材料的处理。第一个用概述的方 1 / 3 个人收集整理 仅供参考学习 法；第二个主要引用了一个人的一段话，其他内容几乎全部略；第三个只写了敌人对王若飞表现的强烈反应。作者并没有详细交代三件事的全过程，组织材料时只截取其中一部分或只作概述。这样做既符合议论文重在议论的基本要求，又表现作者从三件事中，分别从三个方面提炼出最有代表性的文字的驾驭能力。读完全文使读者感到材料安排精当严谨，完整而严 密。文档收集自网络，仅用于个人学习 总之，做到谋篇布局顺畅、鲜明、完密是很重要的。所谓文章的结构，即文章的组织、 构造。如果说主题是文章的“灵魂” ，材料是文章的“血肉” ，那么，结构是文章的“骨骼” 。只有具备了坚实匀称的骨骼，血肉和灵魂才能有所依附，有所寄托。 只有当我们找到了恰当、完美、合理的结构形式，才能把文章的观点和材料，叙述和