2020年幼儿园语言教学工作计划.docVIP

　　 　　转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说普通话，幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能取得幼儿的家长和老师的配合教育。下面是为大家带来的22年幼儿园语言教学工作计划，希望能帮助到大家! 　　22年幼儿园语言教学工作计划 　　为宣传国家语言文字法规政策，认真贯彻党的十九大精神，全面落实国家和淄博市中长期教育及语言文字视野改革发展规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字、弘扬祖国优秀文化，并紧密结合学校文化建设，全面提高师生语言文字应用本事和语言文化素养。 　　一、主要工作方向 　　在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，加强语言文字规范化宣传，结合组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，多方配合、齐抓共管，使我校语言文字工作取得更好的效果。 　　继续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》，根据语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。 　　围绕语言文字工作，在学校内集思广益，各班开展丰富多彩的推普活动，并积累好有关的资料。 　　认真贯彻语委办的各项工作，以有计划、有步骤地推进学校语言文字工作，逐步提升学校语言文字工作的层次，努力达标。 在园内一切团体活动中，师生必须使用普通话，使普通话真正成为学校语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。 　　对有关语言文字工作的资料进行整理，认真迎接上级部门对我园语言文字评估工作。 　　鼓励教师参加汉字应用水平测试，争取取得好成绩。 　　二、具体工作与措施 　　(一)教师活动 　　继续组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识。 　　继续开展互侦查活动，对发现的错别字和不规范用语进行及时督促和整改。 　　参加献礼建国71周年教师红色经典诵读比赛活动。 　　开展“九月杏坛、师情诗韵”教师节诗歌朗诵活动，丰富教师语言文字美，歌颂祖国，弘扬文化。 　　开展《书香致远，墨卷至恒》教师阅读活动。 　　开展教师《语言文字的艺术魅力》教研活动。 　　(二)幼儿活动 　　利用每周一国旗下的讲话——升旗仪式，各班安排2名幼儿进行1分钟的推广普通话，例如讲故事、念儿歌、弘扬中华民族经典文化进行宣传。 　　喜迎祖国71周年华诞，弘扬中华优秀传统美德，鼓励家长和幼儿积极报名参加故事会活动。 　　班级设有图书角，随时供幼儿自主阅读。 　　每周以班级为单位开展图书阅览室定点开放活动。 　　每月班级开展一次“漂流柜”借阅书籍活动。 　　观看童话剧演出活动。 　　(三)家长活动 　　让爸爸或妈妈走进课堂讲述趣味故事，经过全家总动员等一系列的家园互动，提高家长的普通话水平。 　　结合迎新活动、中秋节、推普周等活动中开展语言文字相关活动，激励老老少少都说好普通话，认识规范字。 　　语言文字规范化工作是加深教学改革，树立幼儿园良好形象，提高师幼素质的一项重要工作。促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨，在以普通话、规范字的形式理解教诲、充实自我的同时，更要自觉地传播语言文字规范。今后我们还将继续努力，坚持说普通话，为弘扬祖国语言文字美和文字规范化而不懈努力，让普通话成为幼儿园全体师生的工作语言和生活语言。 　　22年幼儿园语言教学工作计划 　　一、基本情况分析 　　通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿想说、敢说勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活，一叙述时事件为主，反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容，想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。 　　二、教材目标 　　1、引导幼儿乐意与人交流，说话有礼貌。 　　2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 　　3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。 　　4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力 　　本学期通过日常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼儿与他人进行语言交流和沟通，培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识和初步的自我表达能力。能够帮助幼儿更好地理解和表述个人及周围的一切。激励幼儿的语言游戏兴趣，帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言，提高幼儿对语言结构的敏感性。 　　1、快乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富幼儿的想象力，为幼儿插上想象的翅膀，培养幼儿对生活、对文字的敏锐感受力。同时，向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识。学生情况分析幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。 　　2、幼儿