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六年级下册数学讲义 ??比与比例 讲义编号　　　　 教学内容 ◇比和比例◇ 一、比和比例的概述 1、比和比例的意义与性质 比 比例 意义 两个数相除又叫做两个数的比 表示两个比相等的式子叫比例 各部分名称 0.9 ： ??0.6 = 1.5　　　　　　　　　　　　　　前项　　后项　　比值　　 5 ： ??6 =　　20 ： ??24　　　　内项　　　　 外项　　　　基本性质 比的前项和后项都乘或除以相同的数比值不变。 ??例如：0.9：0.6=9：6=3：2 应用比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。 ??在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。 ??例如：由5：6=20：24可知道： ??6×20=5×24 应用比例的基本性质可以判断两个比能否组成比例。 ??比和除法、分数的关系： ??比 前项 ：比号 后项 比值 除法 被除数 ÷除号 除数 商 分数 分子 一分数线 分母 分数值 2、求比值和化简化 一般方法 结果 求比值 根据比值的意义，用前项除以后项 是一个商，可以是整数、小数或分数 化简比 根据比的基本性质； ??十字相乘 是一个比，它的前项和后项都是整数。 ??3、知识考点 ①化简比：交差相乘 ： ??化简成整数比是: ②比的类推:A:B=3:5,B:C=4:9，则A:B:C= ③比例基本性质应用：3A=5B，则A:B= ：6:9可以化简成，与其比值相同。 举一反三练习1 一、填空。 ??1、50克盐水含盐5克，盐与水的质量比是。 ??2、把0.8：化成最简整数比是，比值是：。 ??3、：9的比值是，如果前项上加上5.4，要使比值不变，后项应增加。 ??4、一个圆柱和一个圆锥的底面半径相等，体积之比是5：6，它们高的比是。 ??5、甲数的是甲乙两数和的，甲乙两数的比是。 ??6、在一个比例式中。两个外项都质数，它们的积是22，一个内项是这个积的，这个比例式可以是。 ??二、比例尺的概述　　图上距离：实际距离=比例尺　　或　　 =比例尺 公式逆运算　　图上距离=实际距离×比例尺　　 实际距离=图上距离÷比例尺 比例尺的种类： ??表现形式分类：①数字比例尺 ②线段比例尺 ③文字比例尺 功效分类：①放大比例尺 ②缩小比例尺 ：在比例尺是8∶1的图纸上，2厘米的线段表示零件的实际长16厘米。 举一反三训练 一、填空。 ??1、用24的4个因数组成一个比例是。 ??2、在比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是0.25，另一个外项是。 ??3、一幅地图上的比例尺是 0　　 50　　100千米，图上1厘米表示实际距离是。 ??三、正反比例 1、正比例关系：两种关联的量，比值一定。 ??X÷Y=k 2、反比例关系：两种关联的量，乘积一定。X×Y=K 3、正、反比例的判断　　分析数量关系，确定哪两种量是相关联的量。 ??根据两种相关联的量与第三个量的关系列出数量关系式。 ??分析两种相关联的量，看它们之间的关系是商一定，还是积一定，或者是商和积都不一定。 ??举一反三练习 一、选择。 1.当a一定时，表示m和n成反比例关系的式子是。 ??A. m+n = a　　B.m = an　　C.am = n　　D.nm = a 2.比例尺一定，图上距离和实际距离。 ??A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 3.如果13 x = 45 y,那么x和y ( )。 ??A.成正比例 B. 成反比例 C.不成比例 4.下面说法不正确的是。 ??A.要走的路程一定，已行路程和剩下路程反比例。 ??B.海水的含盐率一定，所得盐的质量和海水的质量成正比例。 ??C.圆的半径和面积不成比例。 ??D.订阅《小学生学习报》的人数和总钱数成正比例。 ??四、比和比例的应用 比的应用：按比分配； ??结合分数、百分数等应用到各大类应用题中； ??例题分析，乘坐某路汽车成年人票价3元，儿童票价2元，残疾人票价1元，某天乘车的成年人、儿童和残疾人的人数比是50:20:1，共收得票款26740元，这天乘车中成年人、儿童和残疾人各有多少人？ 例1 有个老财主，在快要去世的时候，对快要生产的老婆说，我有10000两的黄金，如果你生了个儿子，你和儿子就按照1：3来分我的遗产； ??如果你生了个女儿，就按3：2来分我的遗产，说完老财主就去世了。结果，在老财主去世不久，老财主的老婆生了一对龙凤胎，那么请问老财主的老婆和儿女该各能分多少？　　例2 水果店运进梨、苹果、香蕉三种水果，他们的质量比为3：4：6，其中香蕉比苹果多80千克，问三种水果各有多少千克？　　比例的应用：铺砖块问题； ??归一、归总问题； ??利用比例关系列方程解