项羽之死教案9人教课标版优教案.docxVIP

《项羽之死》原创教案 〖学习目标〗 、知识与能力 ①积累文言基础知识。 ②通过三个场面，分析人物形象，培养阅读鉴赏文学作品的能力。 ③探讨项羽悲剧性格与乌江自刎的原因。 、过程与方法 把握文章内容，学习本文在矛盾冲突中刻画人物形象的写作方法。 、情感态度与价值观 ①运用历史唯物主义的观点，正确评价项羽之死。 ②感受古代英雄志士的刚毅品格和浩然之气。 〖学习重点〗 把握项羽的性格特点。 〖学习难点〗 探讨项羽性格特征及乌江自刎的原因。 〖学习课时〗两课时 〖学习过程〗 第一课时 一、导语设计 鲁迅评价 《史记》 为 “史家之绝唱， 无韵之离骚 ”，有人把 《史记》 誉为悲剧英雄的画廊， 而其中西楚霸王项羽是悲剧画廊中的绝代典型。 “项羽之死 ”这个片断便是这部旷世悲剧的最后一幕。 “乌江自刎 ”标志着一个新时代的开始，历史把版面留给了刘邦，楚河汉界的真正含 义从此变成了性质，寄居在中国象棋棋盘上。 “喑哑叱咤，千人皆废 ”的英雄死了，留给我们无数读者的是掩卷闭目思索、拍案而起的长叹。 多媒体显示项羽自刎乌江图及课题。 二、朗诵全文 教师富有感情的朗诵，能更好的表现文中描写的历史场景，营造悲剧氛围，感染学生。 多媒体显示学习任务： 、结合书下注解，疏通文意，确定重点词、句，并加以理解和记忆。 、设疑、解疑：通过交流、讨论，解决心中疑惑。 、提交问题，共同讨论解决。 学生按照要求