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- 2020-12-12 发布于安徽
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社区是幼儿成长的重要环境,蕴含着丰富的教育资源,是幼儿接触现代生活的源泉,不
可以扩展教育空间,更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望。社区内的自然环境、人文景
观、公共设施,普通劳动者,以及公益活动等,都可以成为幼儿学习的内容。通过组织调
查访问,参观等多种形……
社区是幼儿成长的重要环境,蕴含着丰富的教育资源,是幼儿接触现代生活的源泉,
不但可以扩展教育空间,更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望。社区内的自然环境、人
文景观、公共设施,普通劳动者,以及公益活动等,都可以成为幼儿学习的内容。通过组
织调查访问,参观等多种形式的活动,直接深入社会生活,才能让幼儿感知生活的丰富的
多彩,激发幼儿的情感。()在家长、教师、幼儿、社区共同参与的活动中,
我们都受益非浅。下面,我们从几个角度谈谈我们的收获。
一、社区及幼儿园的共同收获。学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分,
我园开展的这些社区活动,给幼儿带来了鲜活的生机。社区的人们感受到了与孩子们在一
起的快乐,同时,社区文化渗透到幼儿园,成为幼儿园文化的一部分,在影响幼儿园教育,
社区的文化氛围,精神文明,对幼儿园也起着潜移默化的作用。
二、幼儿的收获。
1、幼儿在社区活动中开扩了视野,扩大了知识在面
2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流,萌发
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