人教版九年级英语导学案.docxVIP

初中（ 九 ）年级（ 英语 ）学科导学案 Unit 1 Section A 1 主 人 上 字 学1 掌握新 flashcard, vocabulary, aloud, pronunciation 2 熟 运用 how 引起的特殊疑 句及 by 的用法。 目 3 能 听懂有关学 方法的 短 。。 熟 重点 短 。 2 法： by +ing 的用法 重点 点 3 句型 How do you study for a test? I study by working with a group. 学 程 堂 一 前 ： (教 寄 : 感知 ,有 无患。 ) 生 。 朗 Section?A?1a-2c，找出下列短 。 制作抽 卡 ????????????? 制作 表 ?????????????? 向老 求 帮助 ??????? ????? ???? 和朋友 ????? ?????????????提高口 技能 ?_______ ? 音 ?? 4.要点 学：（在 本中画出下列句子或短 ，并翻 成中文） 学 1 How do you study for a test? I study by listening to tapes. How 是用来提 “怎么 ,怎 ”的疑 ,引 一个特殊疑 句。 by 加 的 ing 形 式，表示 “通 ?? 方式 ,方法 ”或“借助某种手段 ”。跟踪 (1) How do you study English so well? By lots of books.  A. read B. look C. watching D. reading（  by 的用法） 学 2 What about reading aloud to practice pronunciation？ What about  ?？相当于  ? ？.常用来提出建  ,征求意 或 情 况。学 的提建 的句型 有哪些？  跟踪  going boating with us ? aloud / loud/ loudly: 三个 都与 大声 或 响亮 有关。 aloud 是副 , 重于 “出声 ” 能( 人听 ,但声音不一定很大 ),常用在 或 上。通常放在 之后。如 : He read the story aloud to his son他.朗 那 篇故事 他儿子听。 loud 可作形容 或副 , 重于声音响亮 , 用作副 ,常与 speak, talk, laugh 等 用 ,多用于比 , 放在 之后。如 : She told us to speak a little louder. 她 我 大声一点。 loudly 是副 , 重于 “大声地，喧 地 ”,往往含有令人 或打 人的 意思。 跟踪 ：（1）老 要求我大声朗 文 The teacher asked me to the text . （2）不要 么大声 , 儿在睡 。 Don ’t so .The baby is sleeping. pronunciation n._________,其 形式 。 跟踪 (Do you know how to (pronounce) the word? 学 3. ask sb for 向某人? 求 ? . 跟踪 他 向我求助， They me help. （拓展） ask sb to do sth． 求某人干某事 ask sb not to do sth． 求某人不 要干某事 学 4 It ’ s too hard to understand the voices. 本句是 It +be+adj +( sb.)+ sth. 表示 ,句中 it 是形式主 . 跟踪 (10) It isn ’ t easy____ mecarry the box. too ? to ?可以与 so? that ?（如此 ?以至于 ? ）或 Enough to do...（足 ? 以至于 ?） 。 跟踪 :（ 11）The problem is so difficult that I can 。（同 句’ t work it out ） The problem is difficult work out． 5.通 前准 ,你有哪些不懂之 ？ 二 堂活 .（教 寄 : 展示自我，合作提高） 1. 前 ,小 合作交流 解决 ，并完成要点 学。 2.?听 音，完成 1b,2a 和 2b。根据听力材料，利用下列句型两人一 如何学好英 。 A ：How?do?you?learn?E