最新部编版二年级语文下册《太空生活趣事多》三篇【精校版】.docxVIP

《太空生活趣事多》教学反思?1 通观本节课的教学，我认为有以下一些特点： 一、以读为本，培养语文能力 让学生掌握基本的语文能力，是低年级语文教学的重点。阅 读能力是语文的基本能力，是人的素质结构中的基本要素之一。 教学中我以读为主，运用多种阅读形式，层层深入，循序渐进， 重视学生在读中的独特体验，读得轻松愉快，读得扎实牢固。 语文是一门艺术，朗读是表现这门艺术的途径之一。为了激 发学生的读书欲望，我让学生在愉悦的氛围中快乐地读书。在精 读训练中，抓住词语读，一句话读、一段话读、全文读、自由练 读、比赛读、你读我读、大家读，形式多样化的训练朗读，让学 生在轻松的环境中去学会有感情地朗读。我淡化了朗读技巧的指 导，让学生通过自己的心去体会，再用朗读表达出来，让我们感 受到朗读的训练也是对学生心灵的净化和升华，是朗读使这节语 文课堂充满活力。 二、主体活动突出，课堂气氛活跃 课程改革的总目标是变知识传授为学生全体参与，要爱护学 生的好奇心、求知欲；倡导自主、合作、探索的学习方式。基于 这一指导思想，我们从开始导入到最后的思维拓展，每一个环节 都力求让学生主动参与，老师则是发挥了启发、点拨、解惑的指 导作用。营造了一个轻松、和谐、民主、开放的课堂气氛。在课 堂中学生自己找出课文有趣的事情是：睡觉、走路、喝水、洗澡。 尊重学生的个性爱好，让学生读自己感兴趣的段落，读自己喜欢 的句子。整个课